部隊建設(shè)的頭等大事就是新兵入伍,為了部隊之后工作能夠順利的延續(xù),新兵入伍則成為了最重要的前提和基礎(chǔ)。部隊的建設(shè)只有保證士兵的高素質(zhì)才能保證高質(zhì)量的部隊,保證士兵的高素質(zhì)中心理素質(zhì)則占據(jù)了重要的地位。新兵入伍集訓期間,這種來自身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的考驗對每一個新兵的適應能力都是一項巨大的挑戰(zhàn),在這期間經(jīng)常會有新兵表現(xiàn)出適應不良的現(xiàn)象。為了更好地預防新兵適應不良的狀況,需要明確造成新兵適應不良的影響因素,并且了解入伍新兵的成就動機,分析新兵成就動機對其適應狀況的影響。目前國內(nèi)在新兵心理健康方面的調(diào)查研究相對比較滯后,相關(guān)研究結(jié)果也比較少,心理素質(zhì)教育的培養(yǎng)缺少科學系統(tǒng)的體制,成為了對新兵集訓的薄弱環(huán)節(jié)。尤其近年入伍新兵成長的社會文化背景與以往已有很大不同,其入伍動機的變化也有著很大的改變,對其心理健康狀況也有著不同程度的影響。此次的調(diào)查研究就是想通過更全面的討論與分析,提出相應的解決辦法,能夠科學的指導現(xiàn)入伍新兵集訓期間的心理素質(zhì)的教育,提高新兵集訓期間的訓練水平,促進整體官兵的心理素質(zhì)水平穩(wěn)健上升,全面發(fā)展。本文應用自編人口學資料統(tǒng)計表,成就動機量表,普遍性適應不良量表獲得樣本數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)...

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
第1章 研究綜述
    1.1 心理學關(guān)于軍人的研究
    1.2 關(guān)于新兵適應狀況問題的研究
        1.2.1 適應的基本概念
        1.2.2 關(guān)于新兵適應的研究
    1.3 關(guān)于新兵成就動機與入伍動機的研究
        1.3.1 成就動機的基本概念
        1.3.2 關(guān)于成就動機的研究
        1.3.3 關(guān)于新兵成就動機的研究
        1.3.4 關(guān)于新兵入伍動機的研究
    1.4 成就動機與適應的相關(guān)研究
    1.5 對現(xiàn)有研究的總結(jié)
    1.6 研究目的及意義
        1.6.1 研究目的
        1.6.2 研究意義
第2章 對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
    2.3 研究工具
        2.3.1 自編人.學資料統(tǒng)計表
        2.3.2 成就動機量表
        2.3.3 普遍性適應不良量表（GM）
    2.4 統(tǒng)計方法
第3章 研究結(jié)果
    3.1 新兵成就動機的基本狀況
        3.1.1 不同年齡新兵成就動機水平的差異性檢驗
        3.1.2 不同民族新兵成就動機水平的差異性檢驗
        3.1.3 新兵中獨生子與非獨生子成就動機水平的差異性檢驗
        3.1.4 不同學歷新兵成就動機水平的差異性檢驗
        3.1.5 不同入伍動機新兵成就動機水平的差異性檢驗
    3.2 新兵心理適應的基本狀況
        3.2.1 新兵心理適應狀況與常模的比較
        3.2.2 不同新兵適應狀況的差異性檢驗
    3.3 新兵成就動機與適應狀況的相關(guān)研究
    3.4 新兵成就動機對適應狀況的回歸分析
第4章 個體的訪談與信息挖掘
    4.1 兩名受訪者提供的訪談信息
    4.2 對于個體訪談信息的討論
第5章 討論與分析
    5.1 新兵成就動機狀況的分析
    5.2 新兵心理適應狀況的分析
        5.2.1 內(nèi)蒙古呼和浩特市某新兵集訓營新兵適應狀況
        5.2.2 調(diào)查結(jié)果所顯示的差異性
    5.3 新兵成就動機與適應狀況的相關(guān)與回歸分析
第6章 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
        6.2.1 新兵適應性問題的相關(guān)建議
        6.2.2 認識新兵心理素質(zhì)培養(yǎng)存在的問題
        6.2.3 如何培養(yǎng)新兵適應新生活、新環(huán)境的能力
        6.2.4 如何培養(yǎng)新兵成就動機
        6.2.5 筑牢新兵的心理防線
第7章 本研究的局限性
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3880196