關(guān)于新時代軍事職業(yè)教育教員隊伍建設(shè)的幾點思考
發(fā)布時間:2021-10-07 23:36
軍事職業(yè)教育教員隊伍是關(guān)鍵性的軍事教育資源,重視教員隊伍建設(shè)是新時代強軍目標(biāo)的必然要求。探討新時代軍事教育教員隊伍的建設(shè)思路、建設(shè)方向,以期形成科學(xué)合理的規(guī)劃建設(shè)體系。
【文章來源】:科技視界. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 聚焦強軍目標(biāo),理清思路所在
1.1 建設(shè)一流的部隊,必須建設(shè)一流的軍事職業(yè)教育院校
1.2 建設(shè)一流的軍事職業(yè)教育院校,必須建立一流的教員隊伍
2 立足實戰(zhàn)需求,強化隊伍建設(shè)
2.1 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)構(gòu)建教員隊伍結(jié)構(gòu)比例
2.2 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)制定教員隊伍能力標(biāo)準(zhǔn)
2.3 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)制定教員隊伍發(fā)展平臺
3 著眼長遠發(fā)展,規(guī)劃建設(shè)體系
3.1 立足強軍目標(biāo),規(guī)劃教員隊伍選拔體系
3.2 立足強軍目標(biāo),規(guī)劃教員隊伍評價體系
4 小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]美國高級職業(yè)軍事教育院校的教員隊伍[J]. 王春茅. 高等教育研究學(xué)報. 2016(02)
[2]任職教育院校教員隊伍建設(shè)目標(biāo)分析[J]. 韓彥慶. 軍隊政工理論研究. 2014(03)
[3]構(gòu)建適應(yīng)軍隊院校任職教育發(fā)展的教員隊伍[J]. 朱軍,石靖,董鴻波. 繼續(xù)教育. 2014(03)
[4]任職教育院校教員多元評價體系探析[J]. 賀躍箭,羅德良. 繼續(xù)教育. 2014(03)
本文編號:3423001
【文章來源】:科技視界. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 聚焦強軍目標(biāo),理清思路所在
1.1 建設(shè)一流的部隊,必須建設(shè)一流的軍事職業(yè)教育院校
1.2 建設(shè)一流的軍事職業(yè)教育院校,必須建立一流的教員隊伍
2 立足實戰(zhàn)需求,強化隊伍建設(shè)
2.1 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)構(gòu)建教員隊伍結(jié)構(gòu)比例
2.2 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)制定教員隊伍能力標(biāo)準(zhǔn)
2.3 立足實戰(zhàn)化需求,科學(xué)制定教員隊伍發(fā)展平臺
3 著眼長遠發(fā)展,規(guī)劃建設(shè)體系
3.1 立足強軍目標(biāo),規(guī)劃教員隊伍選拔體系
3.2 立足強軍目標(biāo),規(guī)劃教員隊伍評價體系
4 小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]美國高級職業(yè)軍事教育院校的教員隊伍[J]. 王春茅. 高等教育研究學(xué)報. 2016(02)
[2]任職教育院校教員隊伍建設(shè)目標(biāo)分析[J]. 韓彥慶. 軍隊政工理論研究. 2014(03)
[3]構(gòu)建適應(yīng)軍隊院校任職教育發(fā)展的教員隊伍[J]. 朱軍,石靖,董鴻波. 繼續(xù)教育. 2014(03)
[4]任職教育院校教員多元評價體系探析[J]. 賀躍箭,羅德良. 繼續(xù)教育. 2014(03)
本文編號:3423001
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