軍事職業(yè)教育教員隊伍是關鍵性的軍事教育資源,重視教員隊伍建設是新時代強軍目標的必然要求。探討新時代軍事教育教員隊伍的建設思路、建設方向,以期形成科學合理的規(guī)劃建設體系。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 聚焦強軍目標，理清思路所在
    1.1 建設一流的部隊，必須建設一流的軍事職業(yè)教育院校
    1.2 建設一流的軍事職業(yè)教育院校，必須建立一流的教員隊伍
2 立足實戰(zhàn)需求，強化隊伍建設
    2.1 立足實戰(zhàn)化需求，科學構建教員隊伍結構比例
    2.2 立足實戰(zhàn)化需求，科學制定教員隊伍能力標準
    2.3 立足實戰(zhàn)化需求，科學制定教員隊伍發(fā)展平臺
3 著眼長遠發(fā)展，規(guī)劃建設體系
    3.1 立足強軍目標，規(guī)劃教員隊伍選拔體系
    3.2 立足強軍目標，規(guī)劃教員隊伍評價體系
4 小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國高級職業(yè)軍事教育院校的教員隊伍[J]. 王春茅.  高等教育研究學報. 2016(02)
[2]任職教育院校教員隊伍建設目標分析[J]. 韓彥慶.  軍隊政工理論研究. 2014(03)
[3]構建適應軍隊院校任職教育發(fā)展的教員隊伍[J]. 朱軍,石靖,董鴻波.  繼續(xù)教育. 2014(03)
[4]任職教育院校教員多元評價體系探析[J]. 賀躍箭,羅德良.  繼續(xù)教育. 2014(03)



本文編號：3423001