軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略，是我軍在新世紀極其重要的全局性謀劃，是奪取未來軍事斗爭制高點的根本方略。本文通過對軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略的緣起及其影響的回溯，明確了制定軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略的理論依據(jù)、環(huán)境依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)；通過對我軍人才建設現(xiàn)狀分析，提出了我軍干部隊伍素質提高面臨的六大矛盾；通過分析我軍傳統(tǒng)軍事教育存在的缺陷，提出了我軍對人才培養(yǎng)目標模式的轉換和人才素質結構構想，并就我軍軍事人才培養(yǎng)新途徑的轉變提出了七大戰(zhàn)略對策。
【學位單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2002
【中圖分類】：E25
【文章目錄】：
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第一章 軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略概述
    1、 軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略的涵義
    2、 制定我軍軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)
第二章 我軍人才建設的現(xiàn)狀分析
    1、 我軍人才建設的基本現(xiàn)狀
    2、 我軍干部隊伍素質提高面臨的主要矛盾
第三章 我軍軍事人才培養(yǎng)目標模式的轉換
    1、 我軍軍事人才培養(yǎng)目標模式的含義
    2、 我軍軍事人才培養(yǎng)的素質結構
    3、 我軍軍事人才培養(yǎng)目標模式轉換的戰(zhàn)略目標
第四章 實現(xiàn)我軍軍事人才培養(yǎng)途徑轉變的戰(zhàn)略對策
    1、 實行由傳統(tǒng)教育觀念向現(xiàn)代教育觀念轉變戰(zhàn)略
    2、 實行非均衡發(fā)展戰(zhàn)略
    3、 實行產、學、研一體化戰(zhàn)略
    4、 實行以提高教育質量為中心的戰(zhàn)略
    5、 實行優(yōu)化師資隊伍的固本強基戰(zhàn)略
    6、 實行軍地并舉培養(yǎng)人才的雙軌驅動戰(zhàn)略
    7、 實行繼續(xù)教育戰(zhàn)略
參考文獻

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前3條

1 姚建新;中級指揮軍官培訓需求分析及對策研究[D];國防科學技術大學;2010年

2 鄧曉蕾;軍隊綜合大學學歷教育合訓學員領導力培養(yǎng)研究[D];國防科學技術大學;2006年

3 和國華;師旅人才建設績效評價方法研究[D];國防科學技術大學;2009年

本文編號：2832330