本文關鍵詞：榆林市中學生鄉(xiāng)土地理知識掌握情況的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

榆林市中學生鄉(xiāng)土地理知識掌握情況的調(diào)查研究

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內(nèi)容提示：摘 要 隨著地理新課程改革的提出，鄉(xiāng)土地理成為了中學地理基礎教育的重要教學內(nèi)容之一。它的目的是使中學生了解和掌握鄉(xiāng)土地理知識。鄉(xiāng)土地理知識能夠幫助學生認識、了解自己學校所在地區(qū)的生活環(huán)境，激發(fā)學生主動參與學習地理知識的興趣，并將學到的知識應用到實際生活中。這樣既培養(yǎng)了學生的實踐能力，又幫助其樹立了可持續(xù)發(fā)展的觀念，，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。所以學生學習掌握好鄉(xiāng)土地理知識具有重要的意義，是自己的知識資本和財富，是自己一生受益的事情。鄉(xiāng)土自然地理知識的主要內(nèi)容是指有關學生家鄉(xiāng)所處的地理位置、氣候、地形、地貌、水文、土壤、植被等自然地理要素以及它們之間的相互聯(lián)系；鄉(xiāng)土人文地理知識的主要內(nèi)容是指有關學生家鄉(xiāng)的人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等社會經(jīng)濟文化知識及其分布規(guī)律等特點。鄉(xiāng)土區(qū)域地理問題是指一定的區(qū)域范圍內(nèi)存在的有關地理問題，例如人口增長過快、土地沙漠化、水土流失以及環(huán)境污染嚴重、氣候變化異常、自然災害頻繁、不合理的土地利用等。 基于此，筆者開展了對自己家鄉(xiāng)（榆林）鄉(xiāng)土地理知識的調(diào)查研究，首先根據(jù)礎教育地理課程標準中對“鄉(xiāng)土地理知識”的內(nèi)容要求和有關鄉(xiāng)土資料、如《榆林市志》等，整理出基礎教育地理課程中中學生應該掌握的鄉(xiāng)土地理知識，結合榆林地區(qū)的實際情況

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