發(fā)布時(shí)間：2016-08-11 19:02

  本文關(guān)鍵詞：初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2010年

初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略研究

周琛  

【摘要】： 當(dāng)前我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革中,教學(xué)方式變革的重要性日益突現(xiàn)出來(lái),沒(méi)有好的教學(xué)方式的創(chuàng)新,新課程的改革將是不可想象的。本文所探討的初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略,在教育學(xué)、心理學(xué)和建構(gòu)主義、人本主義等相關(guān)理論的指導(dǎo)下,融合了自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式,繼承了前人的研究并發(fā)展創(chuàng)新,以初中七、八年級(jí)教材為藍(lán)本,把模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為自然和人文兩大類,同時(shí)歸納設(shè)計(jì)出22個(gè)教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 同時(shí),筆者在學(xué)校初中年級(jí)開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn),有針對(duì)性的對(duì)四種類型的具體實(shí)施策略進(jìn)行了歸納研究,希望探求一種創(chuàng)新的、高效的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略教學(xué)體系。筆者認(rèn)為所研究的模擬實(shí)驗(yàn)策略是一種非常直觀形象和行之有效的教學(xué)策略,通過(guò)各種簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)器材、便捷的方法,在短時(shí)間內(nèi)近似的模擬某些地理現(xiàn)象,分析其形成的原理,使學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)獲取、鞏固知識(shí),培養(yǎng)其分析能力、實(shí)際操作能力、探究能力等綜合能力。筆者以初中學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,選取人教版初中地理七、八年級(jí)全套教材,從所在年級(jí)抽取兩個(gè)班,一個(gè)班為對(duì)照班,一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班的地理課堂教學(xué)完全采用模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué),而對(duì)照班則采用較為傳統(tǒng)的接受式教學(xué)。經(jīng)過(guò)典型和具體的實(shí)驗(yàn)比較,可以得出以下結(jié)論:實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)興趣的發(fā)生和學(xué)習(xí)方式的改變要明顯優(yōu)于對(duì)照班的學(xué)生,地理綜合能力及成績(jī)也要優(yōu)于對(duì)照班。 具體講,本研究分五部分,第一部分是初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略背景分析,具體分析了國(guó)內(nèi)外地理實(shí)驗(yàn)研究的現(xiàn)狀和意義、內(nèi)容;第二部分是初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)研究;第三部分是初中地理模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略研究,主要探討問(wèn)題提綱法、演繹情境法、計(jì)算機(jī)虛擬案例法和創(chuàng)新發(fā)展訓(xùn)練等四種模擬實(shí)驗(yàn)探究策略;第四部分是實(shí)驗(yàn)研究;第五部分是基本結(jié)論。 筆者對(duì)初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略的研究旨在探索地理課程教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,同時(shí),希望拋磚引玉,引發(fā)更多的地理教育專家和廣大一線教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)發(fā)研究,積極發(fā)展中學(xué)地理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高地理課堂實(shí)效性,使學(xué)生形成完備的地理知識(shí)體系,不斷提高地理綜合素養(yǎng),養(yǎng)成良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G633.55
【目錄】：

中文摘要3-5

ABSTRACT5-8

前言8-9

一、初中地理模擬實(shí)驗(yàn)的研究背景9-13

（一） 研究概述與現(xiàn)狀9-11

（二） 研究現(xiàn)實(shí)意義11-13

二、初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容13-23

（一） 內(nèi)容的界定13-15

（二） 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分類依據(jù)和原則15-19

（三） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的分類和組成分析19-21

（四） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的特點(diǎn)21-23

三、初中地理模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略研究23-37

（一） 實(shí)施策略設(shè)計(jì)的依據(jù)23-27

（二） 實(shí)施策略的組成與設(shè)計(jì)27-37

四、初中地理模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用研究37-40

（一） 實(shí)驗(yàn)假設(shè)37

（二） 等組實(shí)驗(yàn)37-38

（三） 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析38-39

（四） 驗(yàn)證假設(shè)39-40

五、基本結(jié)論40-42

（一） 初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的組成情況40

（二） 初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的特點(diǎn)40

（三） 初中地理模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略主要組成40-41

（四） 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)證明，模擬實(shí)驗(yàn)是初中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用較多、較普遍的實(shí)驗(yàn)41-42

結(jié)語(yǔ)42-43

注釋43-44

參考文獻(xiàn)44-46

附錄46-68

致謝68

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 徐寶芳,史利杰;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教育功能研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

2 張衛(wèi)青,徐寶芳;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)類型與內(nèi)容設(shè)計(jì)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

3 史利杰,徐寶芳;積極開(kāi)展中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

4 劉修軍;高師地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

5 黃德全;地理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2004年S1期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李春艷;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 武彩;新課改下中學(xué)地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

3 史利杰;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王明美;中學(xué)物理繼續(xù)教育的過(guò)程[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

2 周紅妹;普通高校健美操課的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

3 鄭海燕,應(yīng)桃開(kāi);化學(xué)實(shí)驗(yàn)“三廢”處理與環(huán)境教育[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年08期

4 劉立勇;地理教學(xué)中非智力因素的現(xiàn)狀與培養(yǎng)[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

5 章錦河,陸林;中國(guó)旅游類博士碩士學(xué)位論文分析[J];地理科學(xué);2003年04期

6 盧松,陸林,凌善金,宣國(guó)富;湖區(qū)農(nóng)戶對(duì)濕地資源和環(huán)境的感知研究——以安徽省安慶沿江湖群為例[J];地理科學(xué);2003年06期

7 許學(xué)工,陳曉玲,郭洪海,林輝平;黃河三角洲土地利用與土地覆被的質(zhì)量變化[J];地理學(xué)報(bào);2001年06期

8 蔡運(yùn)龍,陸大道,周一星,王緝慈,秦其明,李有利,柴彥威,張鐿鋰,劉衛(wèi)東,王勁峰,宋長(zhǎng)青,冷疏影,王民;地理科學(xué)的中國(guó)進(jìn)展與國(guó)際趨勢(shì)[J];地理學(xué)報(bào);2004年06期

9 樊杰,許豫東,陳澄,林培英,袁孝亭,高俊昌;中國(guó)的地理基礎(chǔ)教育問(wèn)題研究——兼論我國(guó)中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)與內(nèi)容結(jié)構(gòu)[J];地理研究;2001年05期

10 延軍平,鄭宇;秦嶺南北地區(qū)環(huán)境變化響應(yīng)比較研究[J];地理研究;2001年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 嚴(yán)書(shū)宇;社會(huì)科課程研究：反思與構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李加林;杭州灣南岸濱海平原土地利用/覆被變化研究[D];南京師范大學(xué);2004年

3 侯新杰;物理學(xué)史與物理教學(xué)結(jié)合的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 劉蘭;新課程背景下地理教師知識(shí)結(jié)構(gòu)及發(fā)展問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 劉秀花;中國(guó)西北地區(qū)再造山川秀美綜合區(qū)劃研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2006年

6 柴嬌;我國(guó)中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金姝蘭;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)對(duì)地理教學(xué)影響的研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 夏志華;試論城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)合理化——以武漢市為例[D];華中師范大學(xué);2001年

3 文星躍;我國(guó)中學(xué)地理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 章錦河;旅游區(qū)域空間競(jìng)爭(zhēng)理論、方法與實(shí)證研究[D];安徽師范大學(xué);2002年

5 李峻峰;高等師范地理復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

6 林保忠;學(xué)校環(huán)境教育課程資源的開(kāi)發(fā)[D];福建師范大學(xué);2003年

7 肖海豐;探究學(xué)習(xí)方式在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2003年

8 嚴(yán)莉;信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究與軟件開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2003年

9 高建軍;學(xué)校地理教材非智力結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];華中師范大學(xué);2003年

10 陳玉軍;“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”在足球普修課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

【同被引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔兆科;實(shí)驗(yàn)教學(xué)與思維能力[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1994年01期

2 金姝蘭;構(gòu)建中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的科學(xué)體系[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

3 徐寶芳,史利杰;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教育功能研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

4 張衛(wèi)青,徐寶芳;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)類型與內(nèi)容設(shè)計(jì)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

5 史利杰,徐寶芳;積極開(kāi)展中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

6 李景保，，鄧名金;試論地理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的特點(diǎn)與開(kāi)發(fā)[J];熱帶地理;1994年02期

7 金姝蘭,毛尚俊,毛漢玉;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)對(duì)中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)的影響[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

8 王鈺菲;實(shí)驗(yàn)教學(xué)在自然地理課程教學(xué)中的地位和作用[J];邵陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

9 黃德全;地理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2004年S1期

10 金秀萍;加強(qiáng)中學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)教學(xué) 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)[J];太原教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 史利杰;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

2 張瑞英;高中地理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其教學(xué)設(shè)計(jì)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 段莉;;元認(rèn)知理論、作用及其能力的培養(yǎng)[J];中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

2 王亞南;元認(rèn)知的結(jié)構(gòu)、功能與開(kāi)發(fā)[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

3 徐寶芳,史利杰;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教育功能研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

4 張衛(wèi)青,徐寶芳;中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)類型與內(nèi)容設(shè)計(jì)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

5 史利杰,徐寶芳;積極開(kāi)展中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期

6 巫光宏,何平,詹福建,黃卓烈,暨淑儀,黃大乾;生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2003年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李明哲;“精”中求“益”——關(guān)于初中地理新教材(人教版)的幾點(diǎn)商榷[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1998年Z1期

2 吳利民;確保素質(zhì)教育目標(biāo)的落實(shí)——學(xué)習(xí)貫徹《湖北省初中地理調(diào)整意見(jiàn)》[J];湖北教育(教學(xué)版);1999年03期

3 崔準(zhǔn);初中地理課興趣教學(xué)的嘗試[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1995年09期

4 曾慶麒;初中地理新教材中“三個(gè)一”的作用[J];江西教育;1996年04期

5 ;初中地理素質(zhì)教育課堂教學(xué)的總體構(gòu)思[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1999年04期

6 郭永忠;初中地理強(qiáng)化教學(xué)效果的方法探討[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1999年11期

7 張曉艷;高天輝;;初中地理興趣教學(xué)的認(rèn)識(shí)與探索[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

8 王愛(ài)勤;初中地理教育中環(huán)境教育的錯(cuò)位與整合[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;2001年04期

9 劉倩陽(yáng);初中地理教學(xué)中學(xué)生繪圖技能培養(yǎng)的嘗試[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;2001年09期

10 梁曉云;淺談“愉快教育”在地理課堂教學(xué)中的實(shí)施[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何滿潮;薛廷河;彭延飛;楊小紅;;確定工程巖體力學(xué)參數(shù)的新方法[A];世紀(jì)之交軟巖工程技術(shù)現(xiàn)狀與展望[C];1999年

2 沈淑敏;;構(gòu)造模型相似律的實(shí)驗(yàn)研究——油壓式模擬實(shí)驗(yàn)機(jī)試制[A];中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院文集（1981）[C];1983年

3 張小松;周樂(lè)平;;空調(diào)用換熱器性能的計(jì)算機(jī)模擬及軟件開(kāi)發(fā)[A];江蘇省制冷學(xué)會(huì)第四屆年會(huì)論文集[C];2000年

4 任露泉;賈陽(yáng);李建橋;王榮本;柳忠堯;;月球車行走性能地面模擬實(shí)驗(yàn)方案設(shè)想[A];中國(guó)宇航學(xué)會(huì)深空探測(cè)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)第二屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年

5 王新文;韓曉冬;張照杰;王珍;;網(wǎng)絡(luò)RTK綜合誤差線性內(nèi)插法模擬實(shí)驗(yàn)計(jì)算[A];山東省“數(shù)字國(guó)土”學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

6 李亞凝;;以Netlogo社會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)道德缺失的解決方案[A];2012年度（第十屆）中國(guó)法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2012年

7 劉友平;李義;董家海;何廣沂;;工程爆破節(jié)能環(huán)保技術(shù)研究與應(yīng)用[A];中國(guó)爆破新技術(shù)Ⅱ[C];2008年

8 王社教;王嶼濤;;高壓對(duì)有機(jī)質(zhì)成熟度的影響[A];第四屆全國(guó)青年地質(zhì)工作者學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1999年

9 秦培兵;盧繼武;趙增霞;楊紅生;;扇貝不同養(yǎng)殖模式室內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)中POC、PN的變化比較[A];貝類學(xué)論文集（第Ⅸ輯）[C];1999年

10 閔慶凱;陳志國(guó);大嶋健司;;MAG焊智能控制與模擬實(shí)驗(yàn)[A];制造業(yè)與未來(lái)中國(guó)——2002年中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 南陽(yáng)八中 魏玉;[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 湖南省常寧市七中 于程英;[N];學(xué)知報(bào);2010年

3 吉林省梨樹(shù)縣林海鎮(zhèn)中學(xué) 倪志新;[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 貴州安順西秀區(qū)云峰中學(xué) 鄒松美;[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 大方縣牛場(chǎng)鄉(xiāng)中壩小學(xué) 陳洪;[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2011年

6 奉新冶城職業(yè)中專學(xué)校 劉名東;[N];宜春日?qǐng)?bào);2009年

7 王雷 西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教師;[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

8 陶淑蘭;[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2010年

9 齊齊哈爾市龍沙區(qū)第三十四中學(xué) 顏波;[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 英山縣雷店中學(xué) 柯斌;[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 謝覺(jué)新;環(huán)境煙草煙氣對(duì)室內(nèi)空氣有機(jī)污染影響的研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（廣州地球化學(xué)研究所）;2004年

2 張家震;濟(jì)陽(yáng)坳陷緩坡帶形成機(jī)制及油氣成藏規(guī)律研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（廣州地球化學(xué)研究所）;2006年

3 鄭國(guó)俠;南黃海浮游植物的固碳強(qiáng)度與污染物脅迫下海水碳源/匯格局的變化[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（海洋研究所）;2007年

4 趙洪偉;海洋天然氣水合物相平衡條件模擬實(shí)驗(yàn)及探測(cè)技術(shù)研究[D];吉林大學(xué);2005年

5 張乃星;過(guò)量氮和磷引起的富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)海水無(wú)機(jī)碳源匯強(qiáng)度的影響[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（海洋研究所）;2008年

6 蔡勛育;第三系殘留型盆地油氣成藏動(dòng)力學(xué)研究[D];成都理工大學(xué);2005年

7 曲連忠;疏松砂巖脫砂壓裂實(shí)驗(yàn)與數(shù)值模擬研究[D];中國(guó)石油大學(xué);2009年

8 李瑋;基于分形理論的儲(chǔ)層特征及壓裂造縫機(jī)理研究[D];大慶石油學(xué)院;2010年

9 沈超紅;創(chuàng)業(yè)績(jī)效結(jié)構(gòu)與績(jī)效形成機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2006年

10 劉亞萍;基于流量平衡的BGP出口選擇優(yōu)化技術(shù)的研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周琛;初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

2 王亮;木城澗反程序開(kāi)采相似模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)值模擬研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2007年

3 蔡世芳;初中地理教材應(yīng)用優(yōu)化的實(shí)踐研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 趙華;初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

5 施維;新課程實(shí)踐中初中地理活動(dòng)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 劉芳;基于交互式電子白板的初中地理協(xié)同[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2012年

7 張雅琪;初中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)作用研究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 陳惠;初中地理教材應(yīng)用優(yōu)化研究[D];四川師范大學(xué);2012年

9 過(guò)曄俊;中美初中地理教材測(cè)評(píng)版塊比較研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 歐煒;新課程背景下初中地理教材二次開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：初中地理模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)施策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：91815