隨著科學(xué)教育的蓬勃發(fā)展及教育改革的迫切要求,STSE教育理念和問題式教學(xué)已深入到高中地理教學(xué)過程中。地理課程倡導(dǎo)從地理學(xué)科視角幫助學(xué)生去認(rèn)識(shí)、理解、建構(gòu)關(guān)于自然界及人文社會(huì)的地理圖景,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問題的思辨能力。STSE教育理念致力于培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)知識(shí)的探索者,能辯證看待科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境之間和諧共生的關(guān)系。將STSE教育理念作為高中地理教學(xué)的重要指導(dǎo)思想及學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)、解決地理問題的有力工具,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別復(fù)雜問題的關(guān)鍵信息,構(gòu)建解決問題的內(nèi)部認(rèn)知結(jié)構(gòu),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注意識(shí),公平公正的解決問題。本文通過查閱文獻(xiàn),厘清STSE教育理念和問題式教學(xué)的內(nèi)涵和外延。接著以建構(gòu)主義理論、認(rèn)知負(fù)荷理論、學(xué)習(xí)遷移理論為基礎(chǔ),結(jié)合地理課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)要求,總結(jié)人教版新教材中映射的STSE教育內(nèi)容和蘊(yùn)含的教學(xué)指導(dǎo)思想,構(gòu)建本文理論研究基礎(chǔ),并以此作為問卷設(shè)計(jì)的參考。通過問卷調(diào)研,評(píng)估目前高中STSE教育理念的融入情況及當(dāng)前地理問題式教學(xué)的實(shí)施困境,歸納出其存在的主客觀原因:教師專業(yè)素養(yǎng)不足,對(duì)問題式教學(xué)認(rèn)知程度不高;學(xué)生間學(xué)情差異大,教師精準(zhǔn)把握學(xué)情的能力弱;問題解決過程進(jìn)階不夠...

【文章頁(yè)數(shù)】：101 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線圖

信陽(yáng)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文12四、技術(shù)路線圖1-1技術(shù)路線圖

圖2-1STSE教育理念

信陽(yáng)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文14能力與可持續(xù)發(fā)展的能力。圖2-1STSE教育理念二、問題式教學(xué)與地理問題式教學(xué)（一）問題式教學(xué)英國(guó)教育學(xué)者PichertJamesW和SnyderGabrieleM認(rèn)為問題主要指被要求回答或解答的情境目標(biāo)，它的提出要滿足三大條件：已知信息、要達(dá)成的目標(biāo)....

圖3-1發(fā)現(xiàn)，將近一半學(xué)生喜歡地理，64.01%學(xué)生認(rèn)為STSE教育理念有助于學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境間的關(guān)系，61.55%意識(shí)到地理是個(gè)實(shí)用學(xué)圖3-1學(xué)生對(duì)STSE教育理念的認(rèn)知程度調(diào)查

信陽(yáng)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文24從圖3-1發(fā)現(xiàn)，將近一半學(xué)生喜歡地理，64.01%學(xué)生認(rèn)為STSE教育理念有助于學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境間的關(guān)系，61.55%意識(shí)到地理是個(gè)實(shí)用學(xué)科，和生活關(guān)系密切，將近一半認(rèn)為STSE教育理念能增加對(duì)地理前沿理論的關(guān)注，只有13.70%學(xué)生....

圖3-2學(xué)生的問題意識(shí)調(diào)查圖

信陽(yáng)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文24從圖3-1發(fā)現(xiàn)，將近一半學(xué)生喜歡地理，64.01%學(xué)生認(rèn)為STSE教育理念有助于學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境間的關(guān)系，61.55%意識(shí)到地理是個(gè)實(shí)用學(xué)科，和生活關(guān)系密切，將近一半認(rèn)為STSE教育理念能增加對(duì)地理前沿理論的關(guān)注，只有13.70%學(xué)生....

本文編號(hào)：3938354