目前,環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育已受到世界各國的高度重視。我國已經(jīng)將環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育作為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施,并且已被納入中小學課程當中。從2001年開始的基礎教育新課程改革,把加強學生環(huán)境意識教育作為其中的重要內(nèi)容之一。本文根據(jù)對環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育理論的研究,結合七年級地理課程的教學實踐,嘗試對七年級地理課程的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育進行研究。通過了解國內(nèi)外環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)涵,確定本文研究的目的、意義和內(nèi)容,主要運用教材專題研究的方法對七年級地理課程的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容、目標、表述形式進行研究。全文分為五個部分:第一部分是引言,主要是理清國內(nèi)外的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育產(chǎn)生和發(fā)展的脈絡,了解其研究現(xiàn)狀,進而明確研究的目的和意義,確定研究內(nèi)容、研究思路和方法。第二部分是通過對環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)涵的研究,歸納出環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)涵包括3個目標、3個方面的內(nèi)容、4個特點、4項原則。第三部分是分析環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的理論基礎。具體從環(huán)境科學、生態(tài)學和可持續(xù)發(fā)展理論、地理學理論、地理教學理論來論述和分析,以此作為分析和研究七年級... 

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    （一） 研究背景
    （二） 我國中學地理課程的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育研究現(xiàn)狀
    （三） 研究目的與意義
    （四） 研究內(nèi)容
    （五） 研究思路與方法
一、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)涵
    （一） 概念闡釋
    （二） 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的特點
    （三） 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)容
    （四） 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的目標
    （五） 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的原則
二、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的理論基礎
    （一） 環(huán)境科學、生態(tài)學和可持續(xù)發(fā)展理論基礎
    （二） 地理學理論基礎
    （三） 地理教學理論基礎
三、七年級地理課程的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容、目標和形式分析
    （一） 《全日制義務教育地理課程標準》的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容分析
    （二） 七年級地理教材的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容分析
    （三） 七年級地理教材的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育目標分析
    （四） 七年級地理教材的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容表述形式分析
四、結論與建議
    （一） 主要結論
    （二） 存在問題
    （三） 幾點建議
注釋
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中學地理中環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育研究簡述[J]. 王華,徐寶芳.  內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2008(08)
[2]盧塞恩可持續(xù)發(fā)展地理教育宣言[J]. 王民,蔚東英.  地理學報. 2008(02)
[3]高中地理必修實驗教材圖像系統(tǒng)的比較[J]. 康義容,李晴.  地理教育. 2007(05)
[4]地理剖面圖的能力培養(yǎng)[J]. 唐躍貴.  地理教育. 2007(05)
[5]七年級地理新教材環(huán)境教育內(nèi)容與策略分析[J]. 汪景麗,杜君蘭,王華,徐寶芳.  內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2007(08)
[6]在地理學科中進行災害教育初探[J]. 成新水.  地理教學. 2006(11)
[7]論地理教育中的環(huán)境教育[J]. 高曉華.  湖南科技學院學報. 2006(06)
[8]地理教學中的環(huán)境教育[J]. 張春花.  甘肅高師學報. 2006(02)
[9]初議和諧發(fā)展進程中的初中地理新教材[J]. 黃京鴻.  中學地理教學參考. 2005(11)
[10]在初中地理教學中進行環(huán)境教育[J]. 丁元素.  貴州教育. 2005(15)

碩士論文
[1]在中學地理教學中加強環(huán)境教育的理論和實踐[D]. 王晶.東北師范大學 2006
[2]高中地理教學中實施環(huán)境倫理教育的研究[D]. 姚荔.華東師范大學 2006



本文編號：3676419