隨著地理新課程改革的不斷推進,鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)和利用受到越來越高的重視。鄉(xiāng)土地理課程資源是高中地理課程資源的重要組成部分,它的開發(fā)和利用有助于激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)學生的家國情懷,有助于學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。但在實際的高中地理教學中,鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)和利用仍存在著很多問題。本研究整理歸納了在高中地理教學中可資利用的棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源,并分析了棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用中存在的問題,提出了相應的建議。本研究共分為六部分:第一部分是緒論,介紹了本文的研究背景和研究意義,分析了國內(nèi)外對于鄉(xiāng)土地理課程資源的研究現(xiàn)狀,明確了本文的研究方向,并提出了研究方法和技術(shù)路線。第二部分先簡單介紹了鄉(xiāng)土地理、地理課程資源的概念,并在此基礎上對鄉(xiāng)土地理課程資源的概念進行了界定,也著重從教育學和心理學等方面介紹了鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)的理論基礎。第三部分通過查閱相關(guān)的書籍和資料,整理了棗莊市具有典型特色的鄉(xiāng)土地理課程資源,包括自然地理資源和人文地理資源,將其與人教版高中地理三本必修教材的知識點相結(jié)合,整理歸納了在高中地理教學中可資利用的棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源。第四部分通過對棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源... 

【文章來源】：聊城大學山東省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第四節(jié) 研究方法和技術(shù)路線
第一章 鄉(xiāng)土地理課程資源概述
    第一節(jié) 鄉(xiāng)土地理課程資源相關(guān)概念的界定
    第二節(jié) 鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)的理論依據(jù)
第二章 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源概述
    第一節(jié) 棗莊市自然地理資源
    第二節(jié) 棗莊市人文地理資源
    第三節(jié) 高中地理課堂教學中可資利用的棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源內(nèi)容分析
第三章 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀
    第一節(jié) 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀調(diào)查
    第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果與分析
    第三節(jié) 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用中存在的問題
第四章 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)利用
    第一節(jié) 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)利用建議
    第二節(jié) 棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源在高中地理教學中應用的案例設計
結(jié)論與展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]梅州市高中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用條件分析[J]. 張華龍,尹輝,陳娜娜,莊均強,翟祿新.  地理教育. 2015(01)
[2]地理教學中的“家鄉(xiāng)味”[J]. 莊秀馨.  中學教學參考. 2014(13)
[3]鄉(xiāng)土地理教學案例的開發(fā)——以蘇州為例[J]. 王晨光.  教學與管理. 2013(16)
[4]結(jié)合鄉(xiāng)土地理案例 提高高中地理教學效果——以潮汕母親河韓江為例[J]. 黃漢陽,林少麗.  教育教學論壇. 2012(40)
[5]高中地理教學中鄉(xiāng)土地理案例的運用——以“工業(yè)的區(qū)位選擇”為例[J]. 張蕾.  中學地理教學參考. 2011(04)
[6]鄉(xiāng)土地理納入地理課程資源初探[J]. 葉玲燕.  地理教育. 2010(04)
[7]鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)與利用研究[J]. 曾東權(quán).  才智. 2009(36)
[8]鄉(xiāng)土地理教學資源開發(fā)和運用舉隅[J]. 邱紅英.  福建教育學院學報. 2006(12)
[9]關(guān)于社區(qū)課程資源開發(fā)的個案研究[J]. 李松林.  江西師范大學學報. 2004(01)
[10]鄉(xiāng)土地理與地理教學[J]. 于麗萍.  雞西大學學報. 2002(03)

碩士論文
[1]西安市鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)利用研究[D]. 徐佳.陜西師范大學 2014
[2]鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關(guān)系研究[D]. 李淑梅.遼寧師范大學 2008



本文編號：3623925