鄧小平同志在改革開放初期提出“百年大計,教育為本;國運興衰,系于教育”。近幾年在國家政策導(dǎo)向、經(jīng)濟需求、社會文化的影響下,人們在物質(zhì)生活條件得到滿足,開始追求更高層次的精神需求。我國高校在快速發(fā)展的同時,帶動了高校景觀設(shè)計的建設(shè)熱潮。高校新校區(qū)景觀設(shè)計在高校的建設(shè)中具有不可替代的作用,但是由于設(shè)計時間較短、經(jīng)濟全球化、文化趨同等方面的影響,使得設(shè)計師在設(shè)計初期考慮的不夠完善,盲目追求所謂的“西方時尚”,忽略了高校自身的文化的繼承和發(fā)展,在設(shè)計中缺乏“創(chuàng)造性”。建設(shè)后的景觀設(shè)計過于注重形式化,使得許多高校在建設(shè)后脫離了高校自身的歷史文脈,出現(xiàn)了文化斷層、與地域文化不符、缺乏內(nèi)涵豐富性等諸多問題�，F(xiàn)今越來越多的景觀設(shè)計師認識到了歷史文脈的重要性,改變的基礎(chǔ)就是要深刻的理解高校的歷史文脈,再與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,才能設(shè)計出具有獨特魅力、符合師生學(xué)習(xí)使用、人性化的高校景觀設(shè)計。本文針對以上問題,對景觀中文脈構(gòu)成要素進行了研究與分析。為了更好地表達景觀設(shè)計的歷史文脈,首先應(yīng)收集高校自身的歷史文化脈絡(luò)相關(guān)資料,然后將其加以整理,從中提取出有用的設(shè)計元素,應(yīng)用到現(xiàn)代景觀設(shè)計中,并強化文脈元素特色。結(jié)合傳... 

【文章來源】：河北工業(yè)大學(xué)天津市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

000年與2015年高校學(xué)生數(shù)量、招生人數(shù)、在校生人數(shù)、畢業(yè)生人數(shù)對比

圖 2.1 武漢大學(xué)校園景觀環(huán)境 圖 2.2 四川大學(xué)校園景觀環(huán)境文化是一個群體在一定時期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動，文化是人類生活的反映，活動的記錄，歷史的積沉，是人們對生活的需要和要求、理想和愿望，是貫穿于人類社會的各個領(lǐng)域的特有的現(xiàn)象。文化是經(jīng)過社會變遷、歷史沉淀、客觀形成的一種歷史現(xiàn)象。每一個歷史時期都有與其相適應(yīng)的文化，并隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的進步而發(fā)展。地域文化、民俗文化作為一種文化載體，它集中反映了當(dāng)?shù)爻鞘兄械母鞣N民俗習(xí)慣，宗教信仰，生活方式和社會狀況，其頑強的生命力，使人類社會的形態(tài)在歷史的長河中取得了延續(xù)和廣泛的流傳。同時大學(xué)校園環(huán)境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和體現(xiàn)，評價一個校園規(guī)劃是否具有特色時，我們必定是要把能否體現(xiàn)這種地域文化作為重要的評判標準。2.2.3.2 社會因素自改革開放以來，我國由原先的實體經(jīng)濟向知識經(jīng)濟時代快速轉(zhuǎn)型，相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與土地間的依賴、工業(yè)經(jīng)濟對資本的依附，而知識經(jīng)濟更加渴求對知識、科學(xué)與

圖 2.1 武漢大學(xué)校園景觀環(huán)境 圖 2.2 四川大學(xué)校園景觀環(huán)境文化是一個群體在一定時期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動，文化是人類生活的反映，活動的記錄，歷史的積沉，是人們對生活的需要和要求、理想和愿望，是貫穿于人類社會的各個領(lǐng)域的特有的現(xiàn)象。文化是經(jīng)過社會變遷、歷史沉淀、客觀形成的一種歷史現(xiàn)象。每一個歷史時期都有與其相適應(yīng)的文化，并隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的進步而發(fā)展。地域文化、民俗文化作為一種文化載體，它集中反映了當(dāng)?shù)爻鞘兄械母鞣N民俗習(xí)慣，宗教信仰，生活方式和社會狀況，其頑強的生命力，使人類社會的形態(tài)在歷史的長河中取得了延續(xù)和廣泛的流傳。同時大學(xué)校園環(huán)境本身就是地域性文化和民俗文化的反映和體現(xiàn)，評價一個校園規(guī)劃是否具有特色時，我們必定是要把能否體現(xiàn)這種地域文化作為重要的評判標準。2.2.3.2 社會因素自改革開放以來，我國由原先的實體經(jīng)濟向知識經(jīng)濟時代快速轉(zhuǎn)型，相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與土地間的依賴、工業(yè)經(jīng)濟對資本的依附，而知識經(jīng)濟更加渴求對知識、科學(xué)與

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[6]高校校園人文景觀營造研究[D]. 何允.浙江農(nóng)林大學(xué) 2010
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[8]歷史文脈在古鎮(zhèn)型景區(qū)中的傳承與發(fā)展[D]. 李麗.南京林業(yè)大學(xué) 2010
[9]初探歷史文脈在現(xiàn)代大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計中的運用[D]. 張玲.湖南師范大學(xué) 2010
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本文編號：3422907