隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會、文化等各個方面與國際接軌進程的加快,如何在這種全球化趨勢下保持本民族的特點,延續(xù)和發(fā)揚具有地域特色的建筑文化,已經(jīng)引起了越來越多有識之士的關(guān)注�！�5.12”汶川大地震后,臥龍?zhí)貏e行政區(qū)的自然和人文生態(tài)遭受了嚴重的破壞。在震后恢復(fù)重建工作中,如何保持和延續(xù)當?shù)厝宋沫h(huán)境的地域特色,使其免遭人為的災(zāi)難,在建筑設(shè)計過程中,建筑地域性的表達便更凸顯其對于一個地區(qū)、一個民族、一個國家的重要性。本論文以汶川臥龍?zhí)貐^(qū)臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建項目為例,在對臥龍?zhí)貐^(qū)的自然和人文生態(tài)地域特色做了大量實地考察和文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上,指出了臥龍新建筑地域性表達的緊迫感與必要性。從項目的整體規(guī)劃布局、建筑單體設(shè)計、地域性技術(shù)策略等方面,全面論述了臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)地域性表達的設(shè)計思想和設(shè)計原則;歸納和總結(jié)了在特定自然人文地域進行建筑地域性創(chuàng)作所采取的方法和思路。通過對在現(xiàn)代化和全球化趨勢下如何表達建筑地域性進行深入的探討,指出了臥龍?zhí)貐^(qū)新建筑地域性表達的社會意義,并通過對建筑地域性表達未來發(fā)展趨勢的預(yù)測,挖掘了地域性表達的深層次內(nèi)涵,同時對目前地域性表達工作的不足進行了反思。臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

—16他將國際化

第一章 新建筑地域性表達的基礎(chǔ)理論研究1.3.4 日本——關(guān)注傳統(tǒng)精神領(lǐng)域上的地域性表達“現(xiàn)代日本建筑的獨特性就是在學(xué)習(xí)和應(yīng)用西方經(jīng)驗時不失去自己的文化特征，其成功是建立在長期積累和沉淀的基礎(chǔ)上的”①。在這之中,不同的建筑師以各自的方式進行了探索，創(chuàng)造出豐富多彩的日本新建筑。（1）丹下健三與菊竹清訓(xùn)

的”、某某歐陸風(fēng)小鎮(zhèn)等等，認為只有這樣才是與時俱進的，“美”的一面，其結(jié)果往往使其逐漸喪失地域魅力，使的同一性中。這種現(xiàn)象隨著開放程度和經(jīng)濟發(fā)展程度的圖 2.3—04圖 2.3—03

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]天竺新經(jīng)——印度現(xiàn)代建筑對中國的啟示[J]. 王清文,呂愛民.  華中建筑. 2008(05)
[4]川西地區(qū)羌民族建筑特點簡析[J]. 馬勇.  黑龍江科技信息. 2007(22)
[5]從日本現(xiàn)代建筑的發(fā)展看繼承與創(chuàng)新[J]. 任延敏,張祥智.  山西建筑. 2007(21)
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[8]傳承文脈、地域特色與建筑創(chuàng)新——地域建筑特色再創(chuàng)造[J]. 王芳,王力.  華中建筑. 2006(10)
[9]建筑中的“意義”[J]. 沈克寧.  建筑師. 2006(03)
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博士論文
[1]中國西南地域建筑文化研究[D]. 楊宇振.重慶大學(xué) 2002
[2]復(fù)雜之整合——黃山風(fēng)景區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計實踐研究[D]. 盧強.清華大學(xué) 2002

碩士論文
[1]里卡多·波菲爾建筑思想及作品評述[D]. 盛健.同濟大學(xué) 2006
[2]川西傳統(tǒng)民居建筑裝飾元素在現(xiàn)代建筑中的運用研究[D]. 盧興.四川大學(xué) 2006



本文編號：3306693