職業(yè)生涯教育貫穿人的一生,對人的發(fā)展起著至關重要的作用。尤其在近年素質(zhì)教育改革和新高考改革的背景下,在高中階段進行職業(yè)生涯教育顯得更加重要。普通高中地理教學中滲透職業(yè)生涯教育是以高中地理教學為依托,以地理教學內(nèi)容和職業(yè)生涯教育內(nèi)容的契合點為紐帶,在地理教學中潛移默化地融入職業(yè)生涯教育內(nèi)容,達到地理內(nèi)容教授和職業(yè)生涯教育的雙重目的的一種教學活動。這種通過學科教學滲透職業(yè)生涯教育的做法是職業(yè)生涯教育的一種有效形式。高中地理教學中滲透職業(yè)生涯教育有相容性、實踐性、綜合性和引導性的特點,體現(xiàn)了地理學科實踐性、綜合性、以科學發(fā)展觀為價值導向的學科特點和優(yōu)勢。在學科教學中滲透職業(yè)生涯教育的方式有其自身的優(yōu)點,一定程度上可以節(jié)省高中生的學習時間,還能豐富課堂教學內(nèi)容,提高學生學習興趣,在完成學科知識教授的同時也達到了職業(yè)生涯教育的目的。對鄭州市部分高中生的問卷調(diào)查顯示目前職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀不容樂觀,在地理教學中滲透職業(yè)生涯教育更是少之又少,急需大力推進職業(yè)生涯教育。同時也發(fā)現(xiàn)廣大師生對職業(yè)生涯教育有很大需求,并且對在地理教學中滲透職業(yè)生涯教育有一定訴求。根據(jù)理論思考和實證調(diào)查來看,我國普通高中階段推行... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖0-1地理學科教學與職業(yè)生涯規(guī)劃教育相關性示意圖

地理教師對在教學中滲透職業(yè)生涯教育的必要性和可行性的認知

地理教師在教學中滲透職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀通過對鄭州市一線地理教師的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前在地理教學中滲透職業(yè)生涯教育的現(xiàn)

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]高中生生涯輔導需求調(diào)查研究[D]. 黃順.南昌大學 2016
[4]美國公立高中職業(yè)生涯教育研究[D]. 余艷梅.上海師范大學 2015
[5]普通高中生物課程滲透職業(yè)生涯教育初探[D]. 金莉.東北師范大學 2011
[6]淺談高中生職業(yè)生涯規(guī)劃在地理教學中的滲透[D]. 張健.遼寧師范大學 2011
[7]大學生職業(yè)生涯教育探析[D]. 何明潔.西南財經(jīng)大學 2011
[8]中美兩國普通中學職業(yè)生涯教育比較研究[D]. 卓念.西北師范大學 2009
[9]日本普通高中學生職業(yè)生涯教育研究[D]. 韓曉玥.遼寧師范大學 2009
[10]我國普通高中開展職業(yè)生涯教育研究[D]. 葛婧.天津大學 2009



本文編號：3077658