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人文主義地理學(xué)之我見_段義孚

第

25

卷第 2期

地

理

科

學(xué)

進(jìn)

展

V

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2 (城巧

年 3月

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人文主義地理學(xué)之我見 段義孚 (美國威斯康星麥迪遜大學(xué)地理系威斯康星州府麥迪遜 ) 一 ,

摘

:要人文主義地理學(xué)出現(xiàn)于 2 0世紀(jì) 6 0年代末是時(shí)歐美正涌動(dòng)著人文主義思潮它帶動(dòng)了 ,,

對(duì)邏輯實(shí)證主義知識(shí)體系進(jìn)行批判的一系列理論的出現(xiàn)人文主義地理學(xué)就是其一人文主義地 ,

。

理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是存在主義和現(xiàn)象學(xué)段義孚和雷爾夫 ( E d w ,

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An )布蒂默( 、

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萊 (D

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a n玩y )賽明思 (M叮 、

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a s ls )和恩特里金 (N ie h o l E n t五k in ,

)等是人文主義地理學(xué)的代

表人物

19 7 6

年段義孚發(fā)表了《人文主義地理學(xué)》一文 19 7 8年這些學(xué)者一起出版了人文主義地 。

理學(xué)的第一部論文集《人文主義地理學(xué)》人文主義地理學(xué)的一個(gè)主要目標(biāo)是協(xié)調(diào)社會(huì)科學(xué)與人之間的關(guān)系容納知性 ( u n d ,

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與智慧( i d w ,

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)客觀( b j ,

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)與主觀 ( b j 。

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ee

v ti i鉀 。

)以及唯物主義和唯心主義 、

。

其主要任務(wù)是 人文主義地理

發(fā)展方法論并深刻理解人類在世界所處的地位

本文各部分都滲透著這個(gè)主題 。

。

學(xué)的社會(huì)批判立足點(diǎn)是倫理和道德探討了這種感悟力 。

它強(qiáng)調(diào)人們對(duì)自然對(duì)世界的感悟能力 ,

本文從三個(gè)方面

。

第一地理學(xué)關(guān)注不同地方的差異地方之間的差異體現(xiàn)在各個(gè)地方特點(diǎn)的 ,

差異上人們可以通過感官感受到地方各種感受的綜合形成了地方感;第二人類在處理與自然 ,,

的關(guān)系上往往是把強(qiáng)權(quán)加在自然之上從而扭曲了自然的本來形態(tài)感悟人與自然的和諧將提升 ,

。

人類的道德;第三想象力是一種對(duì)世界的感悟能力文化則是想象力的產(chǎn)物人類在追求物質(zhì)和 ,,

。

精神生活時(shí)也會(huì)陷入怪圈 :

。

本文最后指出人文主義地理學(xué)者必須能夠把握大量的事實(shí)同時(shí)洞 ,

,

悉人類對(duì)自然感悟的復(fù)雜與精妙

。

關(guān)

鍵

詞人文主義地理學(xué);地方;人與自然;文化 :

中圖分類號(hào)

K9 0 1

1

引言從洪堡兄弟說起 地理學(xué)滲透在美國主要的研究機(jī)構(gòu)不僅如此它還延伸到各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域從

物理到生 ,

:

,

:

物從社會(huì)到經(jīng)濟(jì)乃至人文科學(xué)到研究人本這一環(huán)節(jié)地理學(xué)的功力往往最弱我經(jīng)常思 :索如果地理學(xué)者能從洪堡兄弟那里得到更多的靈感那么人文主義的研究是否更強(qiáng)些?威 ,

,

,

。

,

。

7 6廉洪堡是個(gè)人文學(xué)者生于 1 7年

,

。

他的弟弟亞歷山大洪堡生于兩年之后是個(gè)地理學(xué)

,

者探索者正如我們所知亞歷山大洪堡對(duì)自然地理學(xué)和生物地理學(xué)的貢獻(xiàn)一直延續(xù)到今 :: 1收稿日期 2 0 5一 n;修訂日期 2 0 6一 0:基金項(xiàng)目國家自然科學(xué)基金 (4 )資助 0 3 7 10 3 7: 9 3作者簡介段義孚 (1 0一 )男分別于英國牛津大學(xué)和美國加州大學(xué)伯克利分校獲得碩士和博士學(xué)位 .

、

。

,

。

,

。

先后

在印地安那大學(xué)芝加哥大學(xué)新墨西哥大學(xué)多倫多大學(xué)明尼蘇達(dá)大學(xué)任教

、

、

、

、

。

19 84

年起任威斯

康星一麥迪遜大學(xué)教授 部 * 。

。

身為美國藝術(shù)與科學(xué)院院士和英國皇家科學(xué)院院士 p hy w is e . .

。

曾出版專著十余 。

E一m

a

il:

該論文是在作者 2 0 5年 6月 4日在北京師范大學(xué)講演稿的基礎(chǔ)上翻譯整理而成 、

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