本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新社會管理背景下的農(nóng)村法制教育途徑研究

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【摘要】：社會信息化和經(jīng)濟全球化使社會生活呈現(xiàn)出前所未有的活力與變化，我國的社會管理由過去單一控制的模式逐步走向多元參與、公共治理的模式。在社會主義和諧社會的建設(shè)過程中，社會管理和法制教育既要遵循自身的發(fā)展規(guī)律，也要不斷地創(chuàng)新和進步。創(chuàng)新社會管理將推動法制教育新的思考和實踐，法制教育要積極響應(yīng)和把握機遇，，將創(chuàng)新社會管理作為新的發(fā)展背景和契機，在新的語境中尋找自身的發(fā)展方向。 我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，深刻的社會變革對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民都產(chǎn)生著巨大的影響。農(nóng)村各項改革措施的不斷深入，在加快農(nóng)村民主政治建設(shè)、促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平的同時，也引發(fā)了一系列影響農(nóng)村社會穩(wěn)定的問題。農(nóng)村的違法犯罪問題逐漸成為影響農(nóng)村社會穩(wěn)定的最大因素。在此情狀下，加強農(nóng)村法制教育、提高農(nóng)村法律意識成為一項十分迫切的任務(wù)。本文以甘肅省禮縣為研究對象，通過分析禮縣農(nóng)村違法犯罪現(xiàn)狀及其背后的原因，闡述了農(nóng)村法制教育的必要性；再以社會管理創(chuàng)新為切入點，探討了農(nóng)村法制教育和社會管理的關(guān)系；進而通過對禮縣農(nóng)村法制教育現(xiàn)狀的調(diào)查，梳理了禮縣農(nóng)村法制教育的不足；最后以創(chuàng)新社會管理為背景，綜合運用思想政治教育學(xué)的相關(guān)理論，提出了加強農(nóng)村法制教育的路徑。 社會管理與農(nóng)村法制教育之間有著內(nèi)在的辯證關(guān)系，這種辯證關(guān)系表現(xiàn)在：第一，創(chuàng)新社會管理是加強農(nóng)村法制教育的需要；第二，加強農(nóng)村法制教育有利于更好地推動社會管理的創(chuàng)新。本文以此為邏輯基礎(chǔ)，分為三個部分： 第一部分為第一章引言，闡述了研究的背景，綜述了國內(nèi)農(nóng)村法制教育的狀況，對研究的目的、意義、研究思路和方法予以說明。 第二部分為正文內(nèi)容，分為四個章節(jié)：第二章闡述了創(chuàng)新社會管理和農(nóng)村法制教育的內(nèi)涵，論證了社會管理和農(nóng)村法制教育的關(guān)系；第三章分析了近年來禮縣農(nóng)村違法犯罪情況，探析了違法犯罪的生成機理，據(jù)此論述了加強農(nóng)村法制教育的必要性；第四章以對禮縣農(nóng)村地區(qū)法制教育的調(diào)查結(jié)果為樣本，探討了現(xiàn)階段農(nóng)村法制教育存在的問題及其原因；第五章在創(chuàng)新社會管理的背景下，對加強農(nóng)村法制教育的可行性路徑進行了思考。 第三部分為結(jié)語，加強農(nóng)村法制教育既要轉(zhuǎn)變理念，給予農(nóng)村法制教育足夠的重視，又要凝聚社會各界的力量形成合力，以提高農(nóng)村法制教育的實效性，培育農(nóng)民的法律素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：社會管理 農(nóng)村 法制教育 社會資本 創(chuàng)新機制
【學(xué)位授予單位】：蘭州交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D422.6;D920.0
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第一章 引言11-17
• 第一節(jié) 本課題的研究背景11-12
• 第二節(jié) 本課題的研究現(xiàn)狀12-14
• 第三節(jié) 研究的目的和意義14-15
• 一、 研究的目的14-15
• 二、 研究的意義15
• 第四節(jié) 研究的思路和方法15-17
• 一、 研究的思路15-16
• 二、 研究的方法16-17
• 第二章 社會管理與農(nóng)村法制教育的關(guān)系17-25
• 第一節(jié) 社會管理基本理論17-20
• 一、 社會管理的定義17-18
• 二、 創(chuàng)新社會管理的內(nèi)涵18
• 三、 創(chuàng)新社會管理的主要內(nèi)容18-20
• 第二節(jié) 農(nóng)村法制教育的概念20-23
• 一、 農(nóng)村法制教育的定義20-21
• 二、 農(nóng)村法制教育的功能21-23
• 第三節(jié) 社會管理與農(nóng)村法制教育的關(guān)系23-25
• 一、 農(nóng)村法制教育是創(chuàng)新社會管理的主要內(nèi)容23
• 二、 創(chuàng)新社會管理是農(nóng)村法制教育的推動力量23-25
• 第三章 社會轉(zhuǎn)型期加強農(nóng)村法制教育的必要性25-37
• 第一節(jié) 禮縣農(nóng)村違法犯罪現(xiàn)狀25-30
• 第二節(jié) 農(nóng)村違法犯罪的成因30-34
• 一、 主觀原因30-31
• 二、 客觀原因31-34
• 第三節(jié) 農(nóng)村法制教育的必要性34-37
• 一、 農(nóng)村法制教育是依法治國的本質(zhì)要求34-35
• 二、 農(nóng)村法制教育是建設(shè)和諧社會的必然要求35
• 三、 農(nóng)村法制教育是推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容35-36
• 四、 農(nóng)村法制教育是農(nóng)民自身發(fā)展的客觀需要36-37
• 第四章 禮縣農(nóng)村法制教育的現(xiàn)狀37-44
• 第一節(jié) 禮縣農(nóng)村法制教育的現(xiàn)狀37-41
• 一、 禮縣農(nóng)村法制教育的內(nèi)容37-38
• 二、 禮縣農(nóng)村法制教育的方式38-39
• 三、 禮縣農(nóng)村法制教育的成效39-41
• 第二節(jié) 禮縣農(nóng)村法制教育中存在的問題41-44
• 一、 禮縣農(nóng)村法制教育中存在的問題41-42
• 二、 禮縣農(nóng)村法制教育不足的原因42-44
• 第五章 創(chuàng)新社會管理背景下加強農(nóng)村法制教育的途徑44-56
• 第一節(jié) 創(chuàng)新理念是加強農(nóng)村法制教育的基礎(chǔ)44-47
• 一、 加速轉(zhuǎn)變政府的職能44-45
• 二、 建立多元協(xié)同的管理格局45-47
• 三、 厘清社會管理職責(zé)47
• 第二節(jié) 創(chuàng)新機制是加強農(nóng)村法制教育的保障47-52
• 一、 加強農(nóng)村法制教育的領(lǐng)導(dǎo)機制48
• 二、 完善農(nóng)村法制教育的隊伍機制48-51
• 三、 建立農(nóng)村法制教育的監(jiān)督考核機制51
• 四、 保障農(nóng)村法制教育的財政投入51-52
• 第三節(jié) 創(chuàng)新方式是加強農(nóng)村法制教育的關(guān)鍵52-56
• 一、 普法形式多樣化52-54
• 二、 融入到日常生活中54
• 三、 有針對性的根據(jù)農(nóng)民需要普及實用法律知識54-55
• 四、 充分發(fā)揮學(xué)校的作用55-56
• 結(jié)語56-57
• 致謝57-58
• 參考文獻58-60
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文60-61
• 附錄61-62

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4 周應(yīng)Z

本文編號：975964