發(fā)布時間：2017-09-07 12:43

  本文關鍵詞：大學生黨員社會主義核心價值觀培育研究

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【摘要】：黨的十六屆六中全會提出“建設社會主義核心價值體系”,黨的十八提出“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。2013年12月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的通知,明確要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委,中央各部委,國家機關各部委黨組,解放軍各總部、各大單位黨委,各人民團體黨組結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行《意見》精神,積極投入到培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐活動中去。有鑒于此,開展對培育和踐行社會主義核心價值觀的研究,不僅符合當前黨和政府在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀的客觀要求,也能夠為中國特色社會主義文化建設貢獻一份綿薄之力�！按髮W生黨員”作為廣大人民群眾之中一個較為特殊的群體,其自身具有朝氣蓬勃、思想活躍、與時俱進等特點,是廣大青年中較為先進的群體,是祖國未來的精英人才與棟梁。目前,大學生黨員作為培育和踐行社會主義核心價值觀的倡導者、組織者、推動者和實踐者,是在廣大青年群體中培育和踐行社會主義核心價值觀的排頭兵。開展對大學生黨員社會主義核心價值觀培育的研究,有利于充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范帶頭作用,有利于高等學校更好推進實踐育人工作,也有利于在廣大青年群體中更加有針對性和實效性的開展社會主義核心價值觀的培育和踐行。本文以認同理論和馬克思社會存在與社會意識的關系理論為理論基礎,以揚州大學為研究對象,開展實證調(diào)研和分析。通過對大學生黨員社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)狀描述,以及現(xiàn)實困境和成因的分析,提出加強大學生黨員社會主義核心價值觀培育的基本對策,即鑄牢大學生黨員社會主義核心價值觀培育的自我素質(zhì)基礎、優(yōu)化大學生黨員社會主義核心價值觀培育的組織環(huán)境、建立大學生黨員社會主義核心價值觀培育的各項機制。提出大學生黨員社會主義核心價值觀培育的實踐路徑,即以老帶新、以師帶生,建立健全傳幫帶機制；以生為本、扎根專業(yè),充分發(fā)揮專業(yè)性特色;深入基層、寓教于樂,積極挖掘地方性資源；關心時政、關注熱點,定期開展主題性教育。
【關鍵詞】：大學生黨員 社會主義核心價值觀 實證分析
【學位授予單位】：揚州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D267.6
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 緒論5-15
• 一、選題依據(jù)及意義5-8
• 二、研究進展及存在問題8-13
• 三、研究方法與創(chuàng)新之處13-15
• 第一章 大學生黨員的主要特點與價值觀培育的基礎理論15-20
• 一、大學生黨員的主要特點15-16
• 二、價值觀培育的基礎理論16-20
• 第二章 大學生黨員社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)狀描述20-36
• 一、大學生黨員社會主義核心價值觀培育情況20-26
• 二、大學生黨員社會主義核心價值觀培育情況差異性分析26-36
• 第三章 大學生黨員社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)狀透視36-42
• 一、大學生黨員社會主義核心價值觀培育面臨的現(xiàn)實問題36-38
• 二、大學生黨員社會主義核心價值觀培育現(xiàn)實困境的原因分析38-42
• 第四章 加強大學生黨員社會主義核心價值觀培育的基本對策42-48
• 一、鑄牢大學生黨員社會主義核心價值觀培育的自我素質(zhì)基礎42-43
• 二、優(yōu)化大學生黨員社會主義核心價值觀培育的組織環(huán)境43-45
• 三、建立大學生黨員社會主義核心價值觀培育的各項機制45-48
• 第五章 加強大學生黨員社會主義核心價值觀培育的實踐路徑48-56
• 一、以老帶新、以師帶生,建立健全傳幫帶機制48-50
• 二、以生為本、扎根專業(yè),充分發(fā)揮專業(yè)性特色50-51
• 三、深入基層、寓教于樂,積極挖掘地方性資源51-53
• 四、關心時政、關注熱點,定期開展主體性教育53-56
• 結(jié)語56-57
• 參考文獻57-62
• 附錄62-69
• 致謝69-71
• 研究生期間學術成果71-72

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3 肖t，

本文編號：809632