本文關鍵詞：教育治理現(xiàn)代化及其監(jiān)測評價研究

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【摘要】：教育治理現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心內容,教育治理現(xiàn)代化及其評價是教育改革與發(fā)展的突破口。治理可以是強制的,但更多是協(xié)商的;治理的權力可以是自上而下的,但更多是平行、平等的;治理是法治的,而不是人治的。國內外的教育治理現(xiàn)代化監(jiān)測體系研究凸顯了科學民主、法治、清廉、效能、透明、問責與監(jiān)管等共同要素�；谝陨涎芯拷⑵鸾逃龥Q策科學民主指數(shù)、教育法治指數(shù)、教育公共事務透明指數(shù)、教育政務效能指數(shù)、教育監(jiān)督質量指數(shù)、教育清廉指數(shù)6個維度,30項關鍵指標的教育治理現(xiàn)代化監(jiān)測評價指標框架。
【作者單位】： 四川省成都市教育科學研究院;中國教育學會教育質量綜合評價辦公室;四川省成都市教育科學研究院督導評估中心;
【關鍵詞】： 教育治理 治理現(xiàn)代化 監(jiān)測評價
【分類號】：G521
【正文快照】： 秦建平|四川省成都市教育科學研究院副院長(四川成都610000);張勇|中國教育學會教育質量綜合評價辦公室副主任(北京100088);張惠|四川省成都市教育科學研究院督導評估中心主任(四川成都610000)。一、教育治理現(xiàn)代化及其評價是教育改革與發(fā)展的突破口“少一些統(tǒng)治,多一些治理”

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