本文關(guān)鍵詞：城中村青年思想狀況及教育對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 城中村 青年 思想狀況 思想政治教育 對(duì)策

【摘要】：本文是將思想政治教育學(xué)科理論知識(shí)與城中村社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合,以城中村青年群體普遍存在思想問(wèn)題主線,以產(chǎn)生的原因和合理有效的對(duì)策為框架體系,將思想政治教育理論用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中來(lái)。以期實(shí)現(xiàn)城中村青年符合現(xiàn)代城市的思想道德素質(zhì)要求。全文除緒論以外,共分為四部分： 第一部分,對(duì)城中村青年群體進(jìn)行概述。從城中村的緣起概述,確定文中的“城中村”范圍,然后對(duì)于青年的年齡劃分來(lái)對(duì)城中村青年群體的定位,特指15歲至34歲的“城中村”本土青年,進(jìn)而歸納特殊性。 第二部分,主要對(duì)城中村青年群體思想狀況進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)他們思想存在的問(wèn)題。本部分是建立在問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)之上,從人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等方面進(jìn)行分析,歸納他們?nèi)后w普遍存在的人生理想迷失、價(jià)值取向現(xiàn)實(shí)化；政治信仰功利化、責(zé)任感不強(qiáng)、信任度不高；缺乏社會(huì)公德意識(shí)和職業(yè)道德修養(yǎng)；法制觀念有待提高、維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。 第三部分,主要針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行原因分析,主要從城中村青年自身教育程度、職業(yè)技能、心理素質(zhì)等主觀方面和戶籍管理制度制約、社會(huì)保障不平等、城市與農(nóng)村的文化沖突等客觀方面來(lái)進(jìn)行。 第四部分,提出城中村青年群體思想政治教育的對(duì)策。根據(jù)問(wèn)題和原因,提出建議和有效措施。從人生觀教育、政治觀教育、道德觀教育、法制觀教育來(lái)完善內(nèi)容；采取咨詢疏導(dǎo)教育方法、預(yù)防教育方法、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法等方法；從保障教育資金投入、思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)等來(lái)加強(qiáng)思想政治教育管理；從社會(huì)主義民主法制建設(shè)、文化娛樂(lè)活動(dòng)、社會(huì)輿論等方面來(lái)優(yōu)化城中村思想政治教育環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：城中村 青年 思想狀況 思想政治教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D432.62
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 緒論11-19
• (一) 國(guó)內(nèi)外研究綜述11-15
• 1. 國(guó)外研究綜述11-12
• 2. 國(guó)內(nèi)研究綜述12-15
• (二) 研究目的及意義15-16
• 1. 研究目的15
• 2. 研究意義15-16
• (三) 研究思路、方法及創(chuàng)新點(diǎn)16-19
• 1. 研究思路16-17
• 2. 研究方法17-18
• 3. 創(chuàng)新點(diǎn)18-19
• 一、城中村青年群體界定及特殊性19-23
• (一) 城中村青年群體的界定19-20
• 1. 城中村緣起19
• 2. 城中村青年群體19-20
• (二) 城中村青年群體特殊性20-23
• 1. 特殊的經(jīng)濟(jì)收入方式20
• 2. 特殊的社會(huì)角色20-21
• 3. 特殊的社會(huì)地位21
• 4. 特殊的生活方式21-23
• 二、城中村青年群體思想存在的問(wèn)題23-31
• (一) 人生理想迷失,價(jià)值取向現(xiàn)實(shí)化23-25
• (二) 政治信仰功利化,政治信任度不高25-26
• (三) 法制觀念有待提高,維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)26-28
• (四) 缺乏社會(huì)公德意識(shí)、沒(méi)有良好的職業(yè)道德28-31
• 三、城中村青年思想問(wèn)題的歸因分析31-39
• (一) 城中村青年自身素質(zhì)的局限性31-33
• 1. 知識(shí)文化水平相對(duì)較低31
• 2. 心理素質(zhì)不穩(wěn)定、不成熟31-32
• 3. 職業(yè)技能不高32-33
• (二) 戶籍管理制度的制約33-35
• 1. 雙重性社會(huì)角色33-34
• 2. 城市社會(huì)的排斥34
• 3. 自卑感和焦慮情緒34-35
• (三) 社會(huì)保障制度不健全35-36
• 1. 社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)不同35
• 2. 社會(huì)福利不同等35-36
• (四) 農(nóng)村傳統(tǒng)文化與城市現(xiàn)代文化之間的沖突36-37
• 1. 生產(chǎn)方式之間的沖突36
• 2. 思想觀念和生活方式的沖突36
• 3. 社會(huì)交往方面的沖突36-37
• (五) 城中村思想政治教育缺失37-39
• 1. 城中村青年思想政治教育不重視37
• 2. 思想政治教育手段落后37-39
• 四、城中村青年思想政治教育對(duì)策39-50
• (一) 豐富城中村思想政治教育內(nèi)容39-41
• 1. 人生觀教育39
• 2. 政治觀教育39-40
• 3. 道德觀教育40-41
• 4. 法制觀教育41
• (二) 創(chuàng)新城中村思想政治教育方法41-45
• 1. 理論灌輸與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合41-43
• 2. 答疑解惑與心理咨詢、疏導(dǎo)相結(jié)合43
• 3. 預(yù)防教育法43-44
• 4. 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法44-45
• (三) 加強(qiáng)城中村思想政治教育管理45-46
• 1. 保障教育資金投入45-46
• 2. 加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)和管理46
• 3. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)46
• (四) 優(yōu)化城中村思想政治教育環(huán)境46-50
• 1. 加強(qiáng)民主法制建設(shè),營(yíng)造良好的政治環(huán)境47-48
• 2. 豐富青年文化娛樂(lè)生活,形成良好文化環(huán)境48
• 3. 優(yōu)化社會(huì)輿論環(huán)境48-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄52-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 秦在東;高鑫;;把思想政治工作納入城中村改造的智略體系[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2009年21期

2 孫林;;荔灣區(qū)城中村青年人生態(tài)度調(diào)查[J];甘肅農(nóng)業(yè);2011年08期

3 史金平;王雙;;武漢市城中村改造新思路[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2006年06期

4 馬強(qiáng);;基于文化融合視角的城中村改造路徑探討[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2010年26期

5 肖和平;陳光華;陸煒;;武漢市“城中村”現(xiàn)狀及改造方法研究——以江漢區(qū)為例[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2010年12期

6 張齊學(xué);農(nóng)村城市化與農(nóng)民思想政治教育研究[J];理論與改革;2002年05期

7 葉芳;;對(duì)“城中村”青年女性公民政治意識(shí)的調(diào)查與思考——以廣州荔灣區(qū)為例[J];理論前沿;2009年24期

8 陳云;;城中村青年的就業(yè)狀況分析[J];農(nóng)產(chǎn)品加工(學(xué)刊);2008年01期

9 陳云;;城中村青年的現(xiàn)代化素質(zhì)研究[J];科學(xué)之友(B版);2008年02期

10 謝偉杰;曾學(xué)龍;;城中村青年的價(jià)值追求及對(duì)共青團(tuán)組織的期待——以廣州市荔灣區(qū)為例[J];青年探索;2009年02期

，

本文編號(hào)：685843