對青海高職學(xué)生法治思維培育途徑和方法的探索
發(fā)布時(shí)間:2024-01-27 14:35
我國是社會主義法治國家,公民作為國家的主人必須具有法治思維,遵紀(jì)守法,因此我國的法治也就是公民的法治。要在全社會弘揚(yáng)法治精神和法治文化,培養(yǎng)公民的法治思維。高職學(xué)生擔(dān)負(fù)著未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任,因此加強(qiáng)高職學(xué)生的法治思維培養(yǎng)對樹立法治信仰以及建立高職院校的法治文化具有重要的促進(jìn)作用,本文結(jié)合青海地區(qū)的特點(diǎn),對高職院校學(xué)生法治思維的培育途徑和方法進(jìn)行了探討。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 青海地區(qū)高職學(xué)生法治思維培養(yǎng)的意義
1.1 青海區(qū)域特點(diǎn)決定了法治思維的重要性
1.2 幫助高職學(xué)生樹立法治信仰
1.3 形成高職院校特有的法治文化
2 青海高職學(xué)生法治思維培養(yǎng)的途徑和方法
2.1 培養(yǎng)高職學(xué)生的法治思維
2.2 建設(shè)青海地區(qū)高職院校特色的法治文化
2.3 校企合作培養(yǎng)學(xué)生的法治思維
2.4 采用各種形式來擴(kuò)大高職學(xué)生法治思維的培養(yǎng)途徑
2.5 積極參與法治實(shí)踐,養(yǎng)成守法的習(xí)慣
3 結(jié)語
本文編號:3887140
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1 青海地區(qū)高職學(xué)生法治思維培養(yǎng)的意義
1.1 青海區(qū)域特點(diǎn)決定了法治思維的重要性
1.2 幫助高職學(xué)生樹立法治信仰
1.3 形成高職院校特有的法治文化
2 青海高職學(xué)生法治思維培養(yǎng)的途徑和方法
2.1 培養(yǎng)高職學(xué)生的法治思維
2.2 建設(shè)青海地區(qū)高職院校特色的法治文化
2.3 校企合作培養(yǎng)學(xué)生的法治思維
2.4 采用各種形式來擴(kuò)大高職學(xué)生法治思維的培養(yǎng)途徑
2.5 積極參與法治實(shí)踐,養(yǎng)成守法的習(xí)慣
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