兒童成長(zhǎng)的《道德與法治》教學(xué),珍視童年價(jià)值,走進(jìn)學(xué)生的生活世界,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。通過從兒童立場(chǎng)出發(fā),創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境;與兒童一起研究,選擇學(xué)習(xí)方式;立足提升兒童生活,開展課后實(shí)踐。引導(dǎo)兒童獲得生命意義的成長(zhǎng)。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“兒童成長(zhǎng)”德法課堂的內(nèi)涵
    (一)珍視童年價(jià)值
    (二)走進(jìn)兒童世界
    (三)遵循成長(zhǎng)規(guī)律
二、“兒童成長(zhǎng)”德法教學(xué)的實(shí)踐
    (一)情境創(chuàng)設(shè):讓兒童站在課堂中央
    (二)學(xué)習(xí)方式:與兒童一起研究
        1.目標(biāo)聚焦兒童成長(zhǎng)
        2.內(nèi)容聚焦學(xué)習(xí)生長(zhǎng)點(diǎn)
        3.過程聚焦兒童需求
        4.評(píng)價(jià)聚焦全體成員
            (1)引導(dǎo)實(shí)踐,豐富道德感知
            (2)引導(dǎo)體悟,深化道德體驗(yàn)
            (3)引導(dǎo)反思,形成道德判斷
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3482109