本文關(guān)鍵詞：豫東地區(qū)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是事關(guān)我國社會主義現(xiàn)代化和全面建成小康社會的重大問題�！叭r(nóng)”問題的最終決定因素是人。作為我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐主體，農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)、科學(xué)技能水平的提高是決定我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展步伐快慢的重要因素。 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)是指農(nóng)民在處理人與自然和社會的關(guān)系過程中所具有的內(nèi)在的、較為穩(wěn)定的科學(xué)文化知識和人文素養(yǎng)，是農(nóng)民學(xué)習(xí)、運用及創(chuàng)造科學(xué)知識的能力及從事社會生產(chǎn)的技術(shù)能力和內(nèi)在的精神構(gòu)成，是農(nóng)民勞動能力、科學(xué)技術(shù)水平及文化知識的總稱。改革開放以來，我國農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)水平整體呈上升趨勢。農(nóng)民文化素質(zhì)明顯提高，農(nóng)民尊重科學(xué)的精神正在養(yǎng)成，農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)也逐步提高。 但與推進城鎮(zhèn)化進程和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求相比，當(dāng)前農(nóng)民在科學(xué)素質(zhì)方面還存在諸多問題。以河南省周口市這個地處豫東、以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū)為例，農(nóng)民的受教育程度整體偏低，農(nóng)村教育發(fā)展不均衡，農(nóng)民素質(zhì)總體結(jié)構(gòu)下降，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機制不健全，農(nóng)業(yè)科技專業(yè)人員整體質(zhì)量偏差，科技信息傳播渠道不暢、時效性差，這些都是造成農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的原因。 全面提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、具備一定文化素質(zhì)和科學(xué)技能的社會主義新型農(nóng)民，既是全面建成小康社會、實現(xiàn)農(nóng)民全面發(fā)展的需要，更是加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，持續(xù)推動農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，推進我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)“四化同步”的現(xiàn)實需要。 提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，一要切實加強對農(nóng)民的思想政治教育和民主法制教育，使廣大農(nóng)民及時轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，培養(yǎng)他們適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的生存和發(fā)展能力。二要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，切實加強輿論宣傳、文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚，為提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)創(chuàng)造良好的輿論氛圍、文化氛圍和社會氛圍，大力發(fā)展農(nóng)村公益性文化事業(yè)，保證農(nóng)民的基本文化權(quán)益，為提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)提供良好的外部環(huán)境。三要正確認(rèn)識農(nóng)村教育，高度重視基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，在抓好普及義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷加強農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村基礎(chǔ)教育的溝通與合作，這是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)。四要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育和科技培訓(xùn)，加強調(diào)研、科學(xué)定位，，將其當(dāng)作一項經(jīng)濟工作來抓，加強農(nóng)民職業(yè)教育，大力開展農(nóng)民職業(yè)技能和科學(xué)文化教育培訓(xùn)，做好重點人群的教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮農(nóng)村科技服務(wù)機構(gòu)的作用，強化基層公益性農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)。五要深入貫徹落實2012年、2013年中央1號文件精神，明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向、突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點，著力抓好種業(yè)科技創(chuàng)新，使農(nóng)民掌握保障其生產(chǎn)經(jīng)營者主體地位的基本素養(yǎng)和科技本領(lǐng)，在推進科技創(chuàng)新、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程中提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。六要發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，突出政府在農(nóng)業(yè)教育發(fā)展中的地位和作用，制定有關(guān)農(nóng)業(yè)科技、教育事業(yè)經(jīng)費的保障制度；加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，加強管理，鞏固農(nóng)業(yè)科技教育成果；積極發(fā)揮農(nóng)村黨支部、村委和農(nóng)業(yè)技術(shù)帶頭人的示范帶動作用；建立高校、研究機構(gòu)和農(nóng)村的聯(lián)動機制，促使農(nóng)業(yè)科技教育成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民 科學(xué)文化素質(zhì) 農(nóng)村教育 科技創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D422.62
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 引言10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 內(nèi)容框架12-13
• 1.4 研究方法13-14
• 第二章 提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的必要性14-22
• 2.1 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的內(nèi)涵14-16
• 2.2 提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)是農(nóng)民全面發(fā)展的需要16-17
• 2.3 提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)是全面建成小康社會的需要17-19
• 2.4 提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)是加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，持續(xù)推動農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的需要19-20
• 2.5 提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展的要求20-22
• 第三章 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)現(xiàn)狀分析22-26
• 3.1 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)水平整體呈上升趨勢22-23
• 3.2 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)存在的問題23-24
• 3.3 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)問題帶來的影響24-26
• 第四章 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)存在問題的原因分析26-32
• 4.1 農(nóng)民受教育程度是制約農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的根本要素26-27
• 4.2 農(nóng)村教育發(fā)展的不均衡是影響農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)提高的客觀原因27-28
• 4.3 農(nóng)民素質(zhì)總體結(jié)構(gòu)下降是限制農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)提高的主體性原因28
• 4.4 農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機制不健全是影響農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)提高的直接原因28-29
• 4.5 農(nóng)業(yè)科技專業(yè)人員數(shù)量不足，年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)不能滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需要29
• 4.6 農(nóng)民獲得信息的渠道不暢，時效性差29-32
• 第五章 提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的對策32-46
• 5.1 提高認(rèn)識、更新觀念，加強對農(nóng)民的思想政治教育和民主法制教育32-33
• 5.2 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，為提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)提供良好的外部環(huán)境33-34
• 5.3 積極發(fā)展農(nóng)村科技教育，夯實提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)34-36
• 5.4 以農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和科技培訓(xùn)為抓手，切實提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)36-39
• 5.5 在推進科技創(chuàng)新、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程中提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)39-41
• 5.6 發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，建立提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的長效機制41-46
• 結(jié)語46-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 附錄50-52
• 致謝52-53

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