2019年8月4日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,如何深化思想政治理論課改革創(chuàng)新成為重要的時(shí)代命題。東鄉(xiāng)縣是我國唯一以東鄉(xiāng)族為主體的少數(shù)民族自治縣,由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的不平衡性,東鄉(xiāng)縣是全國教育水平比較落后的地區(qū),可以說,提升東鄉(xiāng)縣中學(xué)道德與法治課程實(shí)施水平,在一定程度上影響著思想政治理論課的改革成效和基礎(chǔ)教育課程改革的最終成功。本研究以本人工作的東鄉(xiāng)縣S中學(xué)為研究對(duì)象,在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上編制《初中<道德與法治>課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷》,采用整體分層隨機(jī)抽樣法,從東鄉(xiāng)縣S中學(xué)七到九年級(jí)中抽取3個(gè)平行班的學(xué)生為樣本,共發(fā)放學(xué)生問卷400份,回收有效問卷為360份,回收率為90%。同時(shí),開展課堂觀察并選取東鄉(xiāng)縣S中學(xué)的6名《道德與法治》課教師和2名學(xué)校管理者進(jìn)行深入訪談。本研究從對(duì)課程的認(rèn)識(shí)、教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)和課程資源開發(fā)利用六個(gè)方面,采用里克特五級(jí)量表研究東鄉(xiāng)縣S中學(xué)《道德與法治》課程實(shí)施的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)各個(gè)變量的得分在2.93至3.82之間,說明其課程實(shí)施水平不高。具體來... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

思路圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3289790