2016年,教育部辦公廳發(fā)布《通知》明確了自2016年9月1日起,將全國中小學(xué)原先的《品德與生活》和《思想品德》課程統(tǒng)一更名為《道德與法治》,并且啟用了新教材。相較于原先的教材,新教材更加關(guān)注課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系并且編排了六大生活領(lǐng)域。除此之外,新教材還編排了大量的法律知識(shí),其中八年級(jí)下冊(cè)就是憲法專冊(cè),集中講解憲法知識(shí)�？梢�,初中《道德與法治》課程旨在規(guī)范學(xué)生們的社會(huì)行為,了解基礎(chǔ)的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生們的公民素養(yǎng)與法治意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與民族認(rèn)同感,促進(jìn)學(xué)生們健康成長。新教材展現(xiàn)了國家對(duì)于中學(xué)生全新的要求。在新時(shí)代下,學(xué)生們的學(xué)習(xí)不能僅僅止步于課本知識(shí)的學(xué)習(xí),更需要走出校園,走進(jìn)生活,在社會(huì)的大環(huán)境之下進(jìn)行歷練。面對(duì)新要求,傳統(tǒng)的作業(yè)類型已經(jīng)不能達(dá)到理想的效果了,實(shí)踐型作業(yè)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)顯露,實(shí)踐型作業(yè)在初中《道德與法治》課程的教學(xué)實(shí)踐中的地位越來越重。雖然在初中《道德與法治》課程的教學(xué)過程中,實(shí)踐型作業(yè)具有難以取代的優(yōu)勢(shì),然而筆者通過對(duì)于初中學(xué)生的問卷調(diào)查以及一線教師的問卷調(diào)查和訪談中了解到,在真正的教學(xué)實(shí)際中,實(shí)踐型作業(yè)的使用頻率卻并不高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式和作業(yè)類型依舊是主流。... 

【文章來源】：杭州師范大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)查教師的男女比例

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文實(shí)踐型作業(yè)在初中《道德與法治》課教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀19圖3-2調(diào)查教師的年齡分布圖3-3調(diào)查教師的教齡分布從以上的三幅柱狀圖中可以直觀地看出此次接收調(diào)查的教師們的男女比例、學(xué)歷分布以及教齡分布。由此可說明所采集到的數(shù)據(jù)可以反映嘉興地區(qū)《道德與法治》課程教師對(duì)于實(shí)踐型作業(yè)的看法，能夠保證研究的科學(xué)性。（一）教師們認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)踐型作業(yè)很少使用表3-6實(shí)踐型作業(yè)的實(shí)際使用情況選項(xiàng)小計(jì)比例第4題：在您的教學(xué)過程中常選用的作業(yè)類型是？（可多選）

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文實(shí)踐型作業(yè)在初中《道德與法治》課教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀19圖3-2調(diào)查教師的年齡分布圖3-3調(diào)查教師的教齡分布從以上的三幅柱狀圖中可以直觀地看出此次接收調(diào)查的教師們的男女比例、學(xué)歷分布以及教齡分布。由此可說明所采集到的數(shù)據(jù)可以反映嘉興地區(qū)《道德與法治》課程教師對(duì)于實(shí)踐型作業(yè)的看法，能夠保證研究的科學(xué)性。（一）教師們認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)踐型作業(yè)很少使用表3-6實(shí)踐型作業(yè)的實(shí)際使用情況選項(xiàng)小計(jì)比例第4題：在您的教學(xué)過程中常選用的作業(yè)類型是？（可多選）


本文編號(hào)：3140671