當(dāng)前,大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益被侵犯的事件屢屢發(fā)生,許多大學(xué)生在面對(duì)侵害時(shí)知法卻不知用什么法以及如何用法,其主要原因就在于缺乏《勞動(dòng)法》相關(guān)的理論和實(shí)踐教育,而高校面向非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法治教育多是以法治基礎(chǔ)理論為主要內(nèi)容,很少涉及具體的部門法。為此,高校應(yīng)為大學(xué)生提供勞動(dòng)法治的培育,在培育形式上必修與選修并舉,在培育方法上理論與實(shí)踐結(jié)合,在培育目標(biāo)上教學(xué)與育人統(tǒng)一,以及大學(xué)生喜聞樂見的新形式,用勞動(dòng)法治培育新時(shí)代勞動(dòng)者,確保大學(xué)生在未來遇到自身勞動(dòng)權(quán)益被侵犯時(shí)不僅知法,還知怎樣用法。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2020,38(03)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、非法學(xué)專業(yè)學(xué)生勞動(dòng)法治培育的現(xiàn)狀
    （一）理論和實(shí)踐教育上的雙缺失
    （二）專業(yè)師資力量的缺乏
二、非法學(xué)專業(yè)學(xué)生開展勞動(dòng)法治培育的必要性
    （一）學(xué)生對(duì)《勞動(dòng)法》理論上的訴求
    （二）學(xué)生對(duì)《勞動(dòng)法》實(shí)踐上的訴求
三、非法學(xué)專業(yè)學(xué)生勞動(dòng)法治的培育路徑
    （一）培育形式:必修與選修并舉
        1.勞動(dòng)法治融入必修課
        2.勞動(dòng)法治融入選修課
    （二）培育方法:理論與實(shí)踐結(jié)合
    （三）培育目標(biāo):教學(xué)與育人統(tǒng)一
四、結(jié)語(yǔ):以勞動(dòng)法治培育新時(shí)代勞動(dòng)者


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]習(xí)近平勞動(dòng)思想:基于中國(guó)夢(mèng)視域中的考察[J]. 張由菊.  學(xué)術(shù)論壇. 2016(03)



本文編號(hào)：3130279