新時(shí)代高校校生矛盾時(shí)有發(fā)生,深刻影響了高校的和諧穩(wěn)定發(fā)展。而學(xué)生參與不足經(jīng)常成為校生矛盾頻發(fā)的主要原因。高校現(xiàn)有的學(xué)生參與機(jī)制法制化存在諸多缺陷,是學(xué)生參與不足的重要原因。學(xué)生參與機(jī)制法治路徑的革新與完善,有利于尊重學(xué)生利益訴求的表達(dá),是提高高校校生關(guān)系"回應(yīng)性"治理水平的優(yōu)先選擇。學(xué)生參與機(jī)制革新的法治路徑包括,充分完善學(xué)生參與相關(guān)立法和高校章程,確定學(xué)生參與范圍,完善學(xué)生參與程序制度。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、高校學(xué)生參與機(jī)制的法制化現(xiàn)狀及其缺陷分析
    （一）學(xué)生參與高校管理立法及大學(xué)章程的相關(guān)規(guī)定亟待完善
    （二）大學(xué)生參與高校管理的范圍不明確，且參與范圍受限
    （三）大學(xué)生參與機(jī)制的程序制度不足
三、高校學(xué)生參與機(jī)制革新的法治路徑
    （一）完善學(xué)生參與立法
    （二）參與范圍的確定
    （三）正當(dāng)程序原則的推進(jìn)，為學(xué)生參與權(quán)的實(shí)現(xiàn)提供程序保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生參與高校治理的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑[J]. 陸優(yōu)優(yōu).  思想理論教育. 2019(02)
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[4]大學(xué)生參與學(xué)校管理的范圍論析[J]. 劉筱彤.  學(xué)校黨建與思想教育. 2014(19)
[5]從壓制型行政模式到回應(yīng)型行政模式[J]. 崔卓蘭,蔡立東.  法學(xué)研究. 2002(04)



本文編號(hào)：3094236