發(fā)展學生的核心素養(yǎng)是指學生應具備的,并且可以適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。學生在步入初中校園后,教師要在核心素養(yǎng)的視野下,運用初中道德與法治案例教學法進行教學,激發(fā)學生對初中道德與法治的學習興趣,提高學生的學習能力,從而打造高效率的初中道德與法治課堂。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學法的運用意義
二、核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學法的運用策略
    （一）加強重視教材內容及目標
    （二）提高教學質量,科學選擇案例
    （三）運用多媒體教學豐富課堂教學的形式
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學法在初中道德與法治課堂的有效運用[J]. 王玉瑾.  才智. 2019(08)
[2]案例教學法在初中道德與法治教學中的作用及應用[J]. 周興國.  甘肅教育. 2018(21)



本文編號：3067435