發(fā)布時間：2021-01-13 00:37

　　<正>《《道德與法治》課程是傳承民族文化的重要載體,在《道德與法治》課堂中如何有效地進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與教育,對于豐富課程教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的民族自信和文化認(rèn)同將發(fā)揮積極而重要的作用。本文以廣西河池市宜州區(qū)民族中學(xué)為例,在創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)驗(yàn)中引入壯族傳統(tǒng)文化藝術(shù)、在實(shí)踐探究活動中繼承壯族手工藝、在課外拓展活動中挖掘壯族美食技藝、在多課程聯(lián)系聯(lián) 

【文章來源】：中國農(nóng)村教育. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、在創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)驗(yàn)中引入
二、在實(shí)踐探究活動中繼承
三、在課外拓展活動中發(fā)揚(yáng)
四、在多課程聯(lián)系聯(lián)動中融合



本文編號：2973861