本文關鍵詞：城鎮(zhèn)化背景下新生代農民工公民意識教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農民工是我國市場經(jīng)濟發(fā)展并伴隨農村剩余勞動力持續(xù)大規(guī)模轉移的特定時期的產(chǎn)物。當前，農民工的代際更替基本完成，“老一代”農民工隨著年齡增大逐漸退回農村，“新生代”農民工登上了城鎮(zhèn)化進程的大舞臺，并成為新產(chǎn)業(yè)工人階層的主體部分，他們的市民化將伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的全過程。新生代農民工作為我國經(jīng)濟提速、產(chǎn)業(yè)轉型、社會穩(wěn)定的中堅力量，其公民意識教育程度不僅關系到農民工自身利益的保障，關系到我國現(xiàn)代公民的塑造,而且關系到我國城鎮(zhèn)化進程以及社會穩(wěn)定和諧的大局。本文以公民意識教育的基本理論為基礎，立足于提升“新生代農民工”公民意識的現(xiàn)實需要，研究新生代農民工公民意識教育的有效路徑。全文共分五個部分。 第一部分綜合概述新生代農民工的相關概念、時代特征及其城鎮(zhèn)化成長背景，闡述了公民意識教育的主要內容，包括主體意識、民主參與意識、權責意識、法律意識、公德意識、國家意識等六方面教育內容。 第二部分首先指出工農聯(lián)盟理論、社會存在與社會意識辯證關系理論對本課題的理論意義，其次探討新生代農民工公民意識教育的必要性，即對其自身發(fā)展、我國現(xiàn)代化建設、民主法治建設以及和諧社會的構建具有重要現(xiàn)實意義。 第三部分通過廣泛的實證調查，審視新生代農民工公民意識的現(xiàn)狀。新生代農民工的公民意識狀況呈現(xiàn)出雙維特征，整體上仍比較薄弱，具體來說本文針對公民意識教育的內容進行了分別概括。 第四部分針對新生代農民工公民意識現(xiàn)狀的不足之處，從制度層面、社會層面、文化層面、教育層面、新生代農民工群體層面分別進行歸因分析。力圖全面徹底的找出制約新生代農民工公民意識形成的因素。 第五部分探究加強新生代農民工公民意識教育的有效路徑。一方面，通過建立民主平等的政治體制；營造自由平等的社會氛圍；建設具有中國特色的“公民文化”等途徑優(yōu)化新生代農民工公民意識教育的環(huán)境。另一方面，通過明確教育主體、規(guī)范教育內容、確立教育原則、創(chuàng)新教育方法等途徑，構建新生代農民工公民意識教育的有效機制。
【關鍵詞】：新生代農民工 公民意識 公民意識教育 城鎮(zhèn)化
【學位授予單位】：遼寧中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D412.62
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 前言8-16
• （一） 選題的背景與意義8-10
• （二） 研究現(xiàn)狀述評10-14
• （三） 研究方法14-15
• （四） 創(chuàng)新與不足15-16
• 一、城鎮(zhèn)化背景下新生代農民工的公民意識教育概述16-24
• （一） 新生代農民工的內涵16-19
• 1．新生代農民工相關概念的界定16-17
• 2．新生代農民工的時代特征17-19
• （二） 新生代農民工公民意識教育的時代背景——城鎮(zhèn)化19-20
• （三） 公民意識教育的內涵及內容20-24
• 1．公民意識的內涵20-21
• 2．公民意識教育的內涵21
• 3．公民意識教育的內容21-24
• 二、新生代農民工公民意識教育的價值呈現(xiàn)24-28
• （一） 新生代農民工公民意識教育的理論依據(jù)24-25
• 1．社會存在與社會意識辯證關系原理24
• 2．“工農聯(lián)盟”理論24-25
• （二） 城鎮(zhèn)化背景下新生代農民工公民教育的必要性25-28
• 1．新生代農民工自身發(fā)展的迫切需要25
• 2．社會主義現(xiàn)代化建設的應有之義25-26
• 3．社會主義民主政治的有力保障26
• 4．構建社會主義和諧社會的內在要求26-28
• 三、新生代農民工公民意識現(xiàn)狀28-38
• （一） 調查概況說明28
• （二） 新生代農民工的公民意識現(xiàn)狀28-37
• 1．主體意識現(xiàn)狀：公平競爭意識覺醒，主人翁精神薄弱28-30
• 2．民主意識現(xiàn)狀：政治態(tài)度有所進步，政治參及監(jiān)督不足30-31
• 3．權責意識現(xiàn)狀：權利意識復蘇，維權知識及義務意識欠缺31-33
• 4．法律意識現(xiàn)狀：法律知識匱乏，法律踐行弱化33-35
• 5．公德意識現(xiàn)狀：淳樸良善，公共意識較低35-36
• 6．國家意識現(xiàn)狀：具有愛國情感，缺乏愛國理性36-37
• （三） 新生代農民工公民意識現(xiàn)狀的總體特征37-38
• 四、新生代農民工公民意識現(xiàn)狀的歸因分析38-46
• （一） 新生代農民工公民意識有所增強的原因38-39
• （二） 新生代農民工公民意識整體較為薄弱的原因39-46
• 1．制度歸因：戶籍制度及相關制度的排斥39-40
• 2．文化歸因：傳統(tǒng)臣民文化、鄉(xiāng)土文化的制約40-41
• 3．社會歸因：城市社會的排斥，大眾傳媒的偏頗41-42
• 4．教育歸因：公民意識教育的缺失42-43
• 5．群體歸因：自身素質不足，組織群體無序43-46
• 五、城鎮(zhèn)化背景下新生代農民工公民意識教育的可行途徑46-58
• （一） 優(yōu)化新生代農民工公民意識教育的環(huán)境46-52
• 1．體制環(huán)境：完善民主平等的政治體制46-48
• 2．法治環(huán)境：推進法治進程，，構筑公平平臺48-49
• 3．社會環(huán)境：營造自由平等的社會氛圍49-51
• 4．文化環(huán)境：建設中國特色的“和諧公民文化”51-52
• （二） 構建新生代農民工公民意識教育的有效機制52-58
• 1．明確新生代農民工公民意識教育的主體52-53
• 2．規(guī)范新生代農民工公民意識教育的內容53-55
• 3．確立新生代農民工公民意識教育的原則55-56
• 4．創(chuàng)新新生代農民工公民意識教育的方法56-58
• 結語58-59
• 參考文獻59-63
• 附錄 調查問卷63-67
• 致謝67-68
• 個人簡介68

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：城鎮(zhèn)化背景下新生代農民工公民意識教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：267586