作為世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖和探索社會(huì)主義先驅(qū),列寧著眼于俄國在世界帝國主義發(fā)展中的艱難處境和國內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)矛盾,從經(jīng)濟(jì)文化落后的社會(huì)現(xiàn)狀出發(fā),繼承并發(fā)展了馬克思恩格斯意識(shí)形態(tài)學(xué)說,形成了適合俄國社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想,為社會(huì)主義國家的意識(shí)形態(tài)教育工作留下了豐富的精神財(cái)產(chǎn)。當(dāng)下,經(jīng)濟(jì)全球化潮流中的社會(huì)主義中國正處于社會(huì)改革的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育環(huán)境,深入探討列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想的內(nèi)容及其當(dāng)代價(jià)值,以期為中國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育乃至整個(gè)意識(shí)形態(tài)建設(shè)領(lǐng)域提供理論支撐與方法指導(dǎo)。通過對(duì)列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想相關(guān)文獻(xiàn)的研讀,本文分四章對(duì)列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想及當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行探究。第一章:從理論基礎(chǔ)出發(fā),論述列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想的相關(guān)概念及理論淵源。對(duì)“意識(shí)形態(tài)”“社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”“社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育”的概念進(jìn)行比較分析,明確“列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想”的內(nèi)涵。同時(shí),對(duì)列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想的理論淵源進(jìn)行梳。簡言之,列寧社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育思想是對(duì)馬克思恩格斯意識(shí)形態(tài)學(xué)說的繼承與發(fā)展、是對(duì)馬克思主義世界觀與方法論的具...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.8西部高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)開設(shè)2次以上課程統(tǒng)計(jì)

通過對(duì)14所思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)院校博士研究生培養(yǎng)方案中所有課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),14所高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)共開設(shè)課程76門,圖3.8對(duì)西部高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)開設(shè)兩次以上的課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如圖所示,共有19門課程開設(shè)院校在2所以上。其中10所院校開設(shè)以上的課程有2門,分....

研究生教育2006年哲學(xué)學(xué)科畢業(yè)博士研究生情況

單位專業(yè)姓名指導(dǎo)教師論文題目北倔學(xué)哲學(xué)系馬克思主義哲學(xué)李富君王東西方生態(tài)學(xué)馬克思主義探析王建永郭建寧馬克思的自由觀及其當(dāng)代意義李百玲王東晚年馬克思交往觀初探邢立軍豐子義差異性時(shí)代的總體性—詹姆遜“新馬克思主義”文化闡釋學(xué)的哲學(xué)基點(diǎn)李毅紅趙家祥唯物史觀視野中的青年問題─中國哲學(xué)李根....

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