本文關(guān)鍵詞： 恩格斯晚年 思想政治教育 馬克思主義　出處：《陜西師范大學(xué)》2015年博士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：恩格斯晚年(1883—1895)處于世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)深刻的轉(zhuǎn)型之中,無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段。在這一特定的歷史發(fā)展環(huán)境中,資本主義發(fā)展的相對(duì)穩(wěn)定性、社會(huì)主義斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性和艱巨性以及社會(huì)主義政黨存在的缺點(diǎn)等因素,使得馬克思主義思想政治教育作為一個(gè)迫切而重大問(wèn)題提到了馬克思主義運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程中來(lái)。恩格斯晚年著眼于未來(lái)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn),形成了大量有關(guān)思想政治教育問(wèn)題的論述,形成了具有鮮明時(shí)代特色的思想政治教育的理論和實(shí)踐,構(gòu)成了整個(gè)馬克思主義思想政治理論體系的重要的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容。本文著力從思想政治教育的本體論、目的論、方法論和實(shí)踐論的視角來(lái)闡述恩格斯晚年的思想政治教育理論和實(shí)踐,進(jìn)而探究恩格斯晚年思想政治教育理論和實(shí)踐的歷史地位和時(shí)代價(jià)值。思想政治教育的本體論,是指在進(jìn)行馬克思主義思想政治教育過(guò)程中最基本的理論基礎(chǔ)和方法論依據(jù)。恩格斯晚年著力闡述的灌輸理論、歷史合力理論、人的自由全面發(fā)展理論以及馬克思主義政黨的政治作用等,完善了馬克思主義思想政治教育的本體論基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)理論形態(tài)對(duì)整個(gè)馬克思主義理論教育事業(yè)和思想政治教育過(guò)程具有重要的支撐性作用。思想政治教育的目的論,即進(jìn)行思想政治教育的目的是什么這一問(wèn)題,在根本上回答思想政治教育因何發(fā)生。從目的論的視角來(lái)看,恩格斯晚年有關(guān)思想政治教育的論述,是由核心目的、直接目的和根本目的三個(gè)層次構(gòu)成的一個(gè)立體式的框架。核心目的在于加強(qiáng)科學(xué)的馬克思主義理論教育,直接目的是用馬克思主義指導(dǎo)各國(guó)社會(huì)主義政黨的健康發(fā)展,根本目的是用共產(chǎn)主義思想培育新人、建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。思想政治教育的方法論是對(duì)思想政治教育過(guò)程中所依據(jù)的最主要和最基本的手段的一般性的理論思考�？茖W(xué)對(duì)待馬克思主義、推進(jìn)馬克思主義的科學(xué)性與大眾化相結(jié)合、把馬克思主義的理論武裝與對(duì)錯(cuò)誤思想的斗爭(zhēng)相結(jié)合、正確進(jìn)行黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)、注重影響青年黨員和知識(shí)分子的思想傾向以及高度重視榜樣教育在思想政治教育過(guò)程中的作用等,構(gòu)成了恩格斯晚年關(guān)于思想政治教育方法論的主要內(nèi)容。鮮明的實(shí)踐性是馬克思主義最重要、最本質(zhì)的特點(diǎn)。恩格斯晚年對(duì)思想政治教育的實(shí)踐,主要體現(xiàn)為艱辛捍衛(wèi)和發(fā)展馬克思主義的理論,親自指導(dǎo)一些國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的理論建設(shè),高度重視對(duì)大學(xué)生的思想政治教育,高度注重自身修養(yǎng),樹(shù)立起了思想政治教育主體的典范形象等方面。恩格斯晚年所形成的關(guān)于思想政治教育理論和實(shí)踐在馬克思主義史上具有重要的歷史地位。恩格斯晚年思想政治教育理論和實(shí)踐是恩格斯晚年思想的重要組成部分,是思想政治教育作為一門(mén)科學(xué)形成的重要起點(diǎn),是馬克思主義時(shí)代化和大眾化的創(chuàng)新形態(tài)。恩格斯晚年思想政治教育理論和實(shí)踐對(duì)于當(dāng)代中國(guó)思想政治教育的發(fā)展和創(chuàng)新具有重要的時(shí)代價(jià)值。一是以恩格斯晚年關(guān)于思想政治教育的理論和實(shí)踐為指導(dǎo),牢牢地把握馬克思主義灌輸論的主線(xiàn),不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),形成思想上的堅(jiān)定戰(zhàn)略定力；二是以恩格斯晚年關(guān)于思想政治教育的理論和實(shí)踐為指導(dǎo),不斷創(chuàng)新思想政治教育的方法,增加馬克思主義的時(shí)代吸引力和感召力；三是以恩格斯晚年關(guān)于思想政治教育的理論和實(shí)踐為指導(dǎo),高度重視和關(guān)心青年大學(xué)生的教育和培養(yǎng),堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年的思想進(jìn)步和人生成長(zhǎng)；四是以恩格斯晚年關(guān)于思想政治教育的理論和實(shí)踐為指導(dǎo),從思想政治教育主體論的意義上深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)的重要作用,不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),探索新的形勢(shì)下從嚴(yán)治黨的規(guī)律,始終把黨建設(shè)成為思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)主體。
[Abstract]:In this special historical development environment , the theory and practice of ideological and political education , which is the most basic theory and practice in the course of ideological and political education , has formed a solid framework for the ideological and political education in Engels . The aim is to strengthen the scientific theory and practice of ideological and political education . The third is to guide the theory and practice of ideological and political education in Engels ' later years , attach great importance to and care for the education and cultivation of the young students , adhere to the socialist core values to lead the young people ' s ideological progress and the growth of life ;

【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：A811
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本文編號(hào)：1489674