邏輯學(xué)者的社會(huì)責(zé)任——提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐探索
本文關(guān)鍵詞:邏輯學(xué)者的社會(huì)責(zé)任——提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐探索
更多相關(guān)文章: 邏輯 國(guó)民邏輯素質(zhì) 社會(huì)責(zé)任
【摘要】:中華民族的復(fù)興離不開(kāi)國(guó)民素質(zhì)的提高,而邏輯素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的核心要素之一。開(kāi)展提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐研究是邏輯學(xué)者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。歐美各國(guó)具有重視提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐探索的傳統(tǒng),這成就了西方近現(xiàn)代科技數(shù)百年的輝煌;今天,歐美各國(guó)在如何提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐方面已經(jīng)形成了一整套完整的體系。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的民族存亡之際,我國(guó)一大批有識(shí)之士對(duì)提高國(guó)民的邏輯素質(zhì)就有了極為充分的認(rèn)識(shí)。但是,在提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的實(shí)踐方面,則經(jīng)歷了一個(gè)曲折發(fā)展的歷程。新世紀(jì)以來(lái),如何提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論研究再次引起了國(guó)家和邏輯學(xué)者的高度重視,這為相關(guān)的實(shí)踐探索提供了一個(gè)極好的機(jī)遇。
【作者單位】: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】: 邏輯 國(guó)民邏輯素質(zhì) 社會(huì)責(zé)任
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐探索研究”(項(xiàng)目編號(hào):13AZX019)的階段性成果
【分類號(hào)】:B81
【正文快照】: 國(guó)民的邏輯素質(zhì)是國(guó)民思維素質(zhì)的核心,關(guān)系到國(guó)民的創(chuàng)新能力,關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。本文擬從以下五個(gè)方面展開(kāi)探討。一、提高國(guó)民邏輯素質(zhì)的理論和實(shí)踐探索的重要性要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,最為根本的途徑之一是提高國(guó)民素質(zhì),而邏輯素質(zhì)毫無(wú)疑問(wèn)是國(guó)民素質(zhì)的核心構(gòu)成要
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6 龔楨h
本文編號(hào):935744
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