現代漢語中“像”字句在學界認同的有四種用法分別是表:比喻、比較、舉例、推測。其中表比較和表比喻的兩種用法是“像”字句中最難區(qū)分的,在這兩種用法之間還產生了含有交叉語義的“像”字句。本文以從語料庫以及老舍的短篇小說集中搜集的大量語料為基礎,運用邏輯語義學的理論對“像”字句中的兩種難以區(qū)分的句式進行分析,主要是從句法和語義兩方面做了較為詳細的研究。以此得出區(qū)分二者的方法,并且為計算機進一步區(qū)分、處理這兩種句子打下基礎。本文分為六章。第一章是緒論。介紹了研究背景,研究意義和目的、理論基礎和研究方法以及語料來源。研究背景包括邏輯語義學的研究現狀、現代漢語“像”字句的研究現狀。研究意義在于發(fā)現更多現代漢語特殊句式的語義特征和內涵,并對表比喻的“像”字句和表比較的“像”字句之間的異同之處進行詳細的分析,目的在于運用邏輯語義學的方法將現代漢語“像”字句中表比喻和表比較兩種句式形式化,再進行區(qū)分。第二章是現代漢語中“像”字句的界定和分類。通過認知距離對對現代漢語中“像”字句中的四類句式進行初步區(qū)分,再根據“像”字的詞性,判斷在“像”字句中所包含的一個小型連續(xù)統,即表比喻的“像”字句、表比較的“像”字句... 

【文章來源】：四川師范大學四川省

【文章頁數】：87 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

典型“像”字句為原型核心建立起來的連續(xù)統

根據我們的分析，可以把原型句式的特征與邊緣句式的特征列舉出來，其中A、B 分別是不同的事物或人，C 是兩個事物或人之間的客觀的相似點或人為賦予的相似點，“+”代表該項在句式中一定存在，“-”代表該項在句式中一定不存在，“±”代表該項在句式中可以存在也可以不存在。列表如下：表 2-2：“像”字句原型句式和邊緣句式的特征A B C原型句式的特征 ± ＋ ±邊緣句式的特征 － ＋ －其中原型句式就是表比較的“像”字句和表比喻的“像”字句，邊緣句式則是表推測的“像”字句和表舉例的“像”字句。根據上文對“像”字句中連續(xù)統和原型范疇的分析我們可以的出一個“像”字句中的范疇關系示意圖，如下：圖 2-2：“像”字句中范疇關系示意圖

普通名詞 像玫瑰花一樣鮮艷的嘴唇一張一合地說時間名詞 像朝陽一樣充滿希望的明天總會到來代詞 像玫瑰一樣嬌艷的她款款走來定中短語 然后他看到了那條像靜脈一樣的柏油普通名詞 像玫瑰花一樣鮮艷的嘴唇一張一合地說形容詞 像玫瑰花一樣鮮艷的嘴唇一張一合地說VP 像玫瑰花一樣鮮艷的嘴唇一張一合地說“像”字句的生成機制的“像”字句來說，“像”字主要是句中的一個焦點出了全句的焦點。而且焦點時針對預設而言的，預設來一預設而發(fā)。焦點可以通過焦點結構來獲得。由于“句中并不承擔動詞的責任，而是一個表達焦點語法范射成“焦點詞短語（FocP）”①。何元建（2011）中：

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]現代漢語比喻關系詞研究[D]. 李勝梅.河北大學 2014

碩士論文
[1]現代漢語同動式的形式語義分析[D]. 宋東明.四川師范大學 2017
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[5]英語母語學習者漢語平比句習得研究[D]. 劉曉云.南京大學 2015
[6]漢語“有/沒有”式比較句的邏輯語義分析[D]. 李林珈.四川師范大學 2015
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[8]不同文化背景留學生比喻習得情況考察[D]. 李華峰.北京大學 2012
[9]英語背景學生三類平比句式肯定形式的習得研究[D]. 張娣.北京語言大學 2009
[10]“有”、“沒有”型比較句研究[D]. 王強.上海師范大學 2009



本文編號：3493731