本文選題：大學(xué)生 + 優(yōu)秀辯手�。� 參考：《心理發(fā)展與教育》2009年04期

【摘要】：為考察大學(xué)生優(yōu)秀辯手與非辯手非形式推理能力的差異,運(yùn)用"提示訪談法"對大學(xué)生中的優(yōu)秀辯手與非辯手的普通大學(xué)生進(jìn)行了比較研究。結(jié)果表明:大多數(shù)優(yōu)秀辯手達(dá)到間接反駁推理水平,而多數(shù)非辯手處在直接反駁推理水平。優(yōu)秀辯手不論在功能性和條件性理由的數(shù)量上,還是在理由領(lǐng)域廣度上都顯著優(yōu)于普通大學(xué)生。在反駁式推理過程中,優(yōu)秀辯手的間接反駁次數(shù)顯著多于非辯手。研究表明大學(xué)生優(yōu)秀辯手的非形式推理能力顯著優(yōu)于非辯手。
[Abstract]:In order to investigate the difference between excellent and non-debater's non-formal reasoning ability of college students, this paper makes a comparative study on college students' excellent and non-debater's non-formal reasoning ability by means of "prompt interview" The results show that most of the excellent debaters reach the level of indirect rebuttal reasoning, while most of the non-debaters are at the level of direct rebuttal reasoning. Excellent debaters are superior to ordinary college students in terms of the number of functional and conditional reasons and the breadth of the field of reasoning. In the process of rebuttal reasoning, the number of indirect rebuttal of excellent debaters is significantly higher than that of non-debaters. The research shows that college students' non-formal reasoning ability is better than non-debater.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院心理系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金資助(06JJDXLX001)
【分類號】：B812

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本文編號：2069993