本文選題：認(rèn)知研究 + 認(rèn)知基礎(chǔ)��； 參考：《自然辯證法通訊》2005年05期

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1 P.里德 ,黃育馥;關(guān)于社會(huì)化研究狀況[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1982年02期

2 周筱麟;對(duì)“認(rèn)知”的幾種看法[J];心理科學(xué);1984年02期

3 張梅玲;;關(guān)于美國(guó)某些數(shù)學(xué)和自然科學(xué)認(rèn)知研究的介紹[J];心理科學(xué)進(jìn)展;1984年02期

4 方富熹;;關(guān)于兒童算術(shù)的認(rèn)知診斷[J];心理科學(xué)進(jìn)展;1984年03期

5 李伯黍;兒童友誼觀發(fā)展調(diào)查[J];心理科學(xué);1986年06期

6 周曉林;兒童語(yǔ)言能力的評(píng)價(jià):觀點(diǎn)與模式[J];心理科學(xué);1986年06期

7 王維成;;語(yǔ)言的發(fā)生研究和認(rèn)知研究論略[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1986年04期

8 陳國(guó)鵬,應(yīng)厚昌,朱曼殊,葉季明;教學(xué)對(duì)兒童掌握持續(xù)時(shí)間概念的作用[J];心理科學(xué);1988年01期

9 Isabel L.Beck;Patricia A.Carpenter;譚力海;;關(guān)于閱讀的認(rèn)知研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;1988年03期

10 H·M·Halff;J.D.Hollon;E.L.Hutchins;陳強(qiáng);秦建健;;認(rèn)知科學(xué)在軍事訓(xùn)練中的應(yīng)用[J];心理科學(xué)進(jìn)展;1988年04期

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2 鄭玉香;魏華忠;;10—14歲兒童對(duì)成人評(píng)價(jià)的認(rèn)知研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 范思陸;;多方式神經(jīng)圖像與認(rèn)知研究——整體腦、復(fù)雜心理過(guò)程、與無(wú)創(chuàng)性方法[A];首屆中國(guó)神經(jīng)信息學(xué)討論會(huì)摘要[C];2000年

4 辛自強(qiáng);林崇德;俞國(guó)良;;策略的發(fā)現(xiàn)與變化:一項(xiàng)微觀發(fā)生學(xué)研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

5 鄧賜平;桑標(biāo);繆小春;;學(xué)前兒童心理理論的發(fā)展及其一般認(rèn)知基礎(chǔ)的研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

6 郭德俊;汪玲;;元認(rèn)知對(duì)動(dòng)機(jī)影響的研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

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9 許希明;;英語(yǔ)重音指派與元音變異的認(rèn)知研究[A];第六屆全國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（下）[C];2003年

10 邱志芳;;模糊語(yǔ)義的認(rèn)知研究方法與反思——評(píng)陳維振、吳世雄著《范疇與模糊語(yǔ)義研究》[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2003年年會(huì)論文集[C];2003年

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1 本報(bào)記者 王靜;腦與認(rèn)知科學(xué)將在中國(guó)獲得大發(fā)展[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

2 趙金銘;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究前景廣闊[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

3 張偉摘;中國(guó)高校人文科學(xué)“十五”期間研究什么？[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

4 中山大學(xué)邏輯與認(rèn)知研究所 熊明輝;邏輯與認(rèn)知[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

5 陳東琪;改進(jìn)信息和決策效率[N];中國(guó)畜牧報(bào);2003年

6 趙路;認(rèn)知科學(xué)：用“計(jì)算”“表達(dá)”的人類智能[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2004年

7 吳曉波;中國(guó)消費(fèi)者的變與不變[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2004年

8 申繼亮　魯志鯤;心理學(xué)視野中的教師研究走向[N];中華讀書(shū)報(bào);2004年

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3 牛保義;相信和懷疑：附加疑問(wèn)句認(rèn)知研究[D];河南大學(xué);2002年

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5 徐默凡;現(xiàn)代漢語(yǔ)工具范疇的認(rèn)知研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 邵光華;數(shù)學(xué)樣例學(xué)習(xí)的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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10 李勁榮;現(xiàn)代漢語(yǔ)狀態(tài)形容詞的認(rèn)知研究[D];上海師范大學(xué);2004年

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3 傅瑜;名動(dòng)轉(zhuǎn)用的語(yǔ)法隱喻本質(zhì)[D];西南交通大學(xué);2002年

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5 周洪彥;預(yù)設(shè)的語(yǔ)用與認(rèn)知研究[D];重慶大學(xué);2002年

6 徐義志;語(yǔ)言的主觀性：對(duì)情態(tài)、及物性和“親和”的認(rèn)知研究[D];湖南大學(xué);2003年

7 范繼花;漢語(yǔ)方位隱喻的認(rèn)知研究[D];湖南大學(xué);2003年

8 孟麗慧;論化學(xué)教學(xué)中學(xué)生“提出問(wèn)題”能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2003年

9 尹鐘宏;“有”字句[D];湖南師范大學(xué);2002年

10 譚文輝;動(dòng)物詞語(yǔ)及其意義的認(rèn)知研究[D];湖南師范大學(xué);2002年