本文關(guān)鍵詞：概率動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第ｌ ３卷 第 ３期　 ２１ ０ ２年 ９月　 燕 山大學(xué)學(xué)報(bào) （ 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 　 Ｊｕｎｌ ｆ ａｓａ　 ｎｖｒｉ （ｈｌｓｐ ｙａｄＳ ｃａ Ｓｉｎｅ ｄｔ ｎ　 ｏ ｒａ ｏ　 ｎｈｎＵ ｉｅｓｙ Ｐ ｉ ｏ ｈ　 �。铮椋� ｃｅｃ　 ｉｏ ） 　 Ｙ ｔ ｏ ｎ 　 Ｅ ｉ 、ｏ ． １ 　 ，１ ３ＮＯ． ３ 　 Ｓ ｐ．２０１ ｅ ２　 我 國(guó)概 率動(dòng)態(tài)認(rèn)

知邏輯研 究簡(jiǎn)況　 張學(xué)立 ， 董英東　 　 （ 畢節(jié)學(xué)院 邏輯與文化研究中心，貴州 ５ １０ ） ５ ７０　 ［ 摘　 要】 將認(rèn)知邏輯、動(dòng)態(tài)邏輯 、時(shí)間邏輯與概率邏輯相組合來(lái)對(duì)概率進(jìn)行研究 ，是 目前　 　 國(guó)際上 比較 前 沿 的研 究領(lǐng)域 。利用 組合模 態(tài)邏輯 的方 法構(gòu)造概 率 動(dòng) 態(tài)認(rèn)知 邏 輯 ，可 以用來(lái) 處　 理信 息、高階信息和信 息變化，同時(shí)也可用來(lái)分析一些哲學(xué)問(wèn)題，如認(rèn)知悖論等。 　 ［ 關(guān)鍵 詞］ 概 率 動(dòng) 態(tài)認(rèn) 知邏 輯 ；認(rèn)知 悖論 ；邏 輯全 能 ；時(shí) 間邏 輯　 　 ［ 圖分類 號(hào)］Ｂ８ ４ ［ 中 １　 文獻(xiàn) 標(biāo)識(shí)碼 ］Ａ　 ［ 文章編 號(hào)】１ ０ —６ ２ （０ ２ ３０ １—３ ０ ９２ ９ ２ １ ）０ －０ ２０　 我 國(guó)關(guān)于 歸納邏 輯 的研究起 步較晚 ， 但是 自從　 ２ ０世紀(jì) ８ ０年代 以來(lái) ，國(guó) 內(nèi)有關(guān) 歸納邏 輯 的論著迅　 速增加 ，歸納邏輯 的研究取得 了較 大 的發(fā)展 。１ ８　 ９４ 年 ， 國(guó)邏 輯界正好 處在從古典 歸納邏輯轉(zhuǎn) 向現(xiàn)代　 我 歸納邏 輯研究 的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上 ， 這一年 也許可 以說(shuō)具 有　 標(biāo)志性 的意義 。理 由有三 ：其一 ，１ ８ ９ ４年 ８月江　 天驥先 生在沈 陽(yáng)首次 以現(xiàn)代 歸納邏輯為題 ， 進(jìn)行 了　 一 主 義 的蓬勃興起 ， 極大 地促進(jìn) 了博弈和 決策理論 的　 發(fā)展 ，同時(shí)也推動(dòng) 了歸納邏輯認(rèn)知基礎(chǔ) 的研究 。主　 觀主 義 （ 即私人主義 ）認(rèn) 為，概率可 以看作是個(gè)體　 （ 私人）對(duì)于命 題的相信程度 （ 例如我相信 ， 根據(jù) 以　 往經(jīng) 驗(yàn)，明天下雨 的概率＝ Ｏ ，稱作信念度 ，或　 ８％） 者置信度 （ｅ ｒ 　 ｃ ｄｎｅ） ｄｇｅ ｏ ｒ ｅｃｓ 。主觀主 義常被稱 為　 ｅｆｅ “ 主觀 貝葉斯主義 ” ，意在強(qiáng)調(diào) 貝葉斯定理在主觀主　 義概 率演算 中通 常起著特別重要 的作用 。主觀 主義　 允許 不同主 體對(duì) 同一假說(shuō)可 以根據(jù) 自己所 掌握 的背　 景知識(shí)合理地賦予 不同的先驗(yàn)概率 ，同時(shí)允許根據(jù)　 新信 息不斷調(diào)整后驗(yàn)概率 ，貝葉斯定理就是一種現(xiàn)　 成的計(jì)算工具 。 為克服主觀標(biāo)準(zhǔn)的隨意性 ， 利用 “ 意　 見(jiàn)收斂定理” 主觀”就逐步 向 “ ，“ 客觀”靠攏 了。 　 可見(jiàn)，主觀貝葉斯 主義不僅可 以容納 客觀 因素 ，而　 且， 按照 拉姆齊 的看法 ， 在實(shí) 際預(yù)測(cè) 的場(chǎng)合 中， 主　 “ 觀主 義 的解釋 是惟 一適 用 的。 ”所 以，江先 生說(shuō) ： 　 連好 幾天 的系 列講座 。 二 ，同一時(shí)期 以王雨 田 其 　 召開(kāi)。其三 ，北京市邏輯 學(xué)會(huì)的 《 歸納邏 輯》論 文　 先 生為 召集 人 的全 國(guó)歸納 邏輯 學(xué)者 座談 會(huì)在 大連　 集 （９ ４ １８ ）得 以出版 。 １８ ９ ７年 ，江天驥 教授 出版　 了我 國(guó)第一本系 統(tǒng)介紹現(xiàn)代 歸納邏輯 的專著 ， 前　 此 還 發(fā)表 過(guò)一些有 關(guān)歸納邏輯 的論文 。 《 在 歸納邏 輯　 的新進(jìn)展》 一文 中，，他指 出：“ 金岳霖 先生晚年 比　 較注 意

邏輯學(xué)畢業(yè)論文題目

科學(xué)哲學(xué)從邏輯模式向歷史模式的轉(zhuǎn)變 關(guān)于我國(guó)法律邏輯研究的新思考 《墨辯》中...概率動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯初探 論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中邏輯教育的回歸與重構(gòu) 口譯中邏輯連接詞的...

我國(guó)內(nèi)容分析法的研究進(jìn)展

考察我國(guó)內(nèi)容分析法的研究進(jìn)展情況,進(jìn)而探討研究中存在...國(guó)圖書(shū)情報(bào)研究 人員對(duì)內(nèi)容分析法的認(rèn)識(shí)還停留在比較...在分析上強(qiáng)調(diào)邏輯理論,忽視數(shù)字依據(jù);與之相反的是,...

歸納邏輯的概率解釋

對(duì)于邏輯解釋,它是把概率與歸納邏輯合理的結(jié)合在一起形成一個(gè)新的概率 邏輯系統(tǒng)...[2] 劉邦凡, 何向東.面向不足與復(fù)雜認(rèn)知的當(dāng)代歸納邏輯研究[j].哲學(xué)動(dòng)態(tài), ...

2006年國(guó)內(nèi)邏輯學(xué)研究新進(jìn)展

對(duì)動(dòng)態(tài)認(rèn)知邏輯研究的一些基本思路和處理方 法進(jìn)行了...杜國(guó)平、馬亮探討了可拓邏輯的研究?jī)r(jià)值、現(xiàn)狀,并對(duì)...美 國(guó)阿西爾(N. Asher)教授近年提出的 SDRT ( ...

口譯中的邏輯分析

口譯中的邏輯分析_理學(xué)_高等教育_教育專區(qū)�？谧g中的...要讓學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)認(rèn)知知識(shí),根據(jù)語(yǔ)境、交際環(huán)境和交際...搞笑圖片樂(lè)翻人 cs3簡(jiǎn)單制作動(dòng)態(tài)搞笑圖片68...

2014提升工程測(cè)試答案

教育的一種培訓(xùn)方式,是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育...通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和...答案:D 解析: 44.下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是 A...

課程與教學(xué)論作業(yè)1-4答案

6.課程實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它研究一個(gè)預(yù)期的課程...直線式是把一門課程的內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后 ...3.試運(yùn)用課程管理有關(guān)理論分析我國(guó)課程管理現(xiàn)狀。 ...

課程與教學(xué)論 第一次作業(yè)參考答案

9. 我國(guó)學(xué)者借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn), 一般把課程與教學(xué)目標(biāo)...即對(duì)課程內(nèi)容自身 的邏輯性、系統(tǒng)性有再認(rèn)識(shí)的過(guò)程...是研究者通過(guò)親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀,對(duì)取得的第...

川大《消費(fèi)者行為分析》第二次作業(yè)答案

感知、認(rèn)知、行為 3. 下列哪項(xiàng)是影響影響消費(fèi)者...家庭生命周期 15.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家, 每個(gè)...正常情況下,邊際效用永遠(yuǎn)是正值 22.下列正確描述...

川大網(wǎng)院《消費(fèi)者行為分析》第二次作業(yè)答案

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,每個(gè)民族的消費(fèi)習(xí)俗是消費(fèi)...( D ) o o o o 形象記憶 邏輯記憶 情感記憶 ...邊際效用遞減規(guī)律只能在特定的時(shí)間內(nèi)有效 正常情況下...

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