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以形補形有科學(xué)依據(jù)嗎_《華南師范大學(xué)》2005年碩士論文

發(fā)布時間:2016-11-02 15:21

  本文關(guān)鍵詞:類比與科學(xué)發(fā)現(xiàn),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《華南師范大學(xué)》 2005年

類比與科學(xué)發(fā)現(xiàn)

王志艷  

【摘要】:本論文的主要目的是介紹類比的一些發(fā)展動態(tài)。即在現(xiàn)代邏輯的發(fā)展中對類比研究的一些成果。本文是在回顧類比發(fā)展線索的基礎(chǔ)上完成的。首先介紹了類比的歷史淵源。主要從古希臘哲學(xué)家的邏輯思想談起,主要介紹了邏輯學(xué)的創(chuàng)立者亞里士多德對類比的認識。 現(xiàn)代邏輯的發(fā)展過程中,對類比的研究也運用了許多方法。本文主要介紹了模型類比法、依據(jù)不同類比形式的分類和根據(jù)類比關(guān)系的不同而作的分類等對類比進行研究的幾種方法,在模型類比法這一方法里主要說明我們應(yīng)該怎樣對概念進行把握以及我們怎樣來建構(gòu)模型,模型分為相似類比法和漸進類比法以及一些科學(xué)家通過運用模型法得出重大發(fā)現(xiàn)的實例。在根據(jù)類比關(guān)系的不同而作的分類這一點上,主要介紹了屬性類比和結(jié)構(gòu)類比,屬性類比分為正類比推理、負類比推理和中性類比推理;結(jié)構(gòu)類比分為因果類比和對稱類比,在這些內(nèi)容中都有科學(xué)家運用這些理論得出重大發(fā)現(xiàn)的實例。 類比推理引起的最大變革就在于它在人工智能領(lǐng)域中的運用。在人工智能領(lǐng)域中類比推理的關(guān)鍵問題是:建立有利于類比的知識表示和組織的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、相似度的確定和類比轉(zhuǎn)換模式。本文簡要介紹了國外幾個學(xué)者對這些問題的解決。本文還簡要介紹了類比推理模擬系統(tǒng)在定理的機器證明、類比斷案、沖突控制、工程應(yīng)用、軟件重用和模型管理等方面的運用。在這些運用中,類比推理的應(yīng)用可以歸納為三種模式:關(guān)系確定型、問題求解型和多重類比。 類比推理之所以在科學(xué)研究中能有這么重要的作用,主要是它本身的邏輯特征決定的。由于它是從特殊到特殊的推理,它的結(jié)論是或然性的。所以說類比推理的適用范圍很廣,人們既可以在兩個不同的個體事物之間進行類比;也可以在兩個不同的事物類之間進行類比;還可以在某類的個體與另一事物類之間進行類比。那么究竟什么樣的兩個對象可以進行類比呢?這就靠我們的直覺,直覺是一種非邏輯的跳躍性思維,它沒有確定的模式。許多大科學(xué)家的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是依靠他們的直覺。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:華南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號】:B812
【目錄】:

  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 第一章 傳統(tǒng)類比推理的發(fā)展概況6-10
  • 第二章 現(xiàn)代邏輯的類比10-28
  • 一、根據(jù)類比對象的類比法:模型類比法11-20
  • (一) 模型的概念11-12
  • (二) 模型類比法的概念及種類12-20
  • 1、相似類比法12-17
  • (1) 相似補缺類比法12-15
  • (2) 相似歸并類比法15-17
  • 2、漸進類比法17-20
  • (1) 漸進歸并類比法17-19
  • (2) 漸進補缺類比法19-20
  • 二、根據(jù)不同類比形式的分類20-21
  • 三、根據(jù)類比關(guān)系的不同而作的分類21-28
  • (一) 屬性類比推理23-24
  • 1、正類比推理23
  • 2、負類比推理23-24
  • 3、中性類比推理24
  • (二) 結(jié)構(gòu)類比推理24-28
  • 1、因果類比24-26
  • (1) 并存類比25-26
  • (2) 協(xié)變類比26
  • 2、對稱類比26-28
  • 第三章 類比在人工智能中的運用28-35
  • 一、類比思維本身的機制28-29
  • 二、類比推理的機器模擬理論29-33
  • (一) 類比推理理論綜述29-31
  • (二) 類比推理與面向?qū)ο蟮目蚣芾碚?/span>31-33
  • 1、屬性相似32
  • 2、功能相似32
  • 3、類比推理的逐步求精32-33
  • 三、類比推理模擬系統(tǒng)的發(fā)展33-35
  • (一) 關(guān)系確定型34
  • (二) 問題求解型34
  • (三) 多重類比34-35
  • 第四章 對類比推理的分析和評價35-46
  • 一、類比的邏輯特征35-41
  • 二、類比與直覺41-46
  • 參考文獻46-48
  • 后記48-49
  • 華南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明49-50
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    【引證文獻】

    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

    1 楊健;吳俊明;駱紅山;;高中化學(xué)合情推理教學(xué)的初步研究[J];化學(xué)教育;2009年07期

    【參考文獻】

    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

    1 巨朝軍;類比推理探微[J];齊魯學(xué)刊;1999年04期

    2 李玉蘭;類比推理的機制與功能[J];武漢大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1995年03期

    3 張向葵,張雪琴,高琨,孫樹勇;類比推理研究綜述[J];心理科學(xué);2000年06期

    4 張向葵,徐國慶;有關(guān)類比推理過程中的圖式歸納研究綜述[J];心理科學(xué);2003年05期

    5 盛新華;類比推理的類別及其評判標準[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年04期

    【共引文獻】

    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 彭有明;;類比推理構(gòu)擬中的語言學(xué)因素[J];青年文學(xué)家;2009年13期

    2 胡樂丹;;試論數(shù)學(xué)類比推理方法的“源”與“流”[J];數(shù)學(xué)教學(xué)通訊;2008年02期

    3 周玉平;;類比推理的研究方法[J];社會心理科學(xué);2013年10期

    4 郭愛萍;秦建華;;謂詞映射類型與明喻隱喻句式結(jié)構(gòu)選擇的關(guān)系[J];外語學(xué)刊;2014年02期

    5 楊軍俠;;生本理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的重要性[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年06期

    6 蘭智高;萬小龍;;類比推理在庫侖定律建立中的作用——兼論類比推理的局限性[J];物理實驗;2008年11期

    7 琚莉;;高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革思考與建議[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年04期

    8 張慶林,邱江;頓悟與源事件中啟發(fā)信息的激活[J];心理科學(xué);2005年01期

    9 邱琴,胡竹菁,閔容;影響圖式歸納和類比遷移的三因素實驗研究[J];心理科學(xué);2005年06期

    10 唐慧琳,劉昌;類比推理的影響因素及腦生理基礎(chǔ)研究[J];心理科學(xué)進展;2004年02期

    【同被引文獻】

    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 周衛(wèi)紅,周家寧;合情推理與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維[J];北京教育;2001年04期

    2 楊朝鳳;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力的思考[J];保山師專學(xué)報;2000年02期

    3 陳耀亭;沈鴻博;王忠民;;發(fā)現(xiàn)法的歷史演變[J];化學(xué)教育;1991年01期

    4 于國芹;歸納對比法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];化學(xué)教育;1998年07期

    5 李艷梅;王秀紅;;談科學(xué)探究中的歸納與演繹[J];化學(xué)教育;2006年04期

    6 楊健;吳俊明;駱紅山;;高中化學(xué)合情推理教學(xué)的初步研究[J];化學(xué)教育;2009年07期

    7 麥裕華;陳徽;錢揚義;;“圖像類比”在教科書中的應(yīng)用——以人教版高中化學(xué)選修模塊教科書為例[J];化學(xué)教育;2009年08期

    8 魏躍兵;重視合情推理,提高創(chuàng)新能力[J];高中數(shù)學(xué)教與學(xué);2004年05期

    9 姜桂興;武夷山;;發(fā)達國家的國家創(chuàng)新戰(zhàn)略對我國的啟示[J];世界科技研究與發(fā)展;2005年06期

    10 張奠宙;“與時俱進”談數(shù)學(xué)能力[J];數(shù)學(xué)教學(xué);2002年02期

    【二級參考文獻】

    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

    1 張慶林,王永明;類比遷移發(fā)生機制的研究[J];心理科學(xué);1999年02期

    2 莫雷,吳思娜;不同概化的問題原型對問題歸類和解決的影響[J];心理學(xué)報;2001年05期

    3 李紅,馮廷勇;4~5歲兒童單雙維類比推理能力的發(fā)展水平和特點[J];心理學(xué)報;2002年04期

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    本文編號:162236

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