本文關(guān)鍵詞：大學生條件推理錯覺的實驗研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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西南師范大學碩士學位論文大學生條件推理錯覺的實驗研究姓名:劉孝群申請學位級別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學指導教師:張慶林20050401大學生條件推理錯覺的安驗研究大學生條件推理錯覺的實驗研究學科專業(yè):發(fā)展與教育心理學指導教師:張慶林教授中文摘要研究方向:學習與發(fā)展研究生:劉孝群(2002157)認知心理學是一門用信息加工的觀點研究人類心理活動規(guī)律的科學,自20世紀80年代初傳入我國,發(fā)展迅速但很不平衡.一方面,幾十年來,研究人員對于知覺規(guī)律、模式識別、表征和記憶等開展了大量的研究。取得了引人矚目的成績;另一方面。對于認知活動的某些環(huán)節(jié)則鮮有研究,顯得異常薄弱,思維活動中的演繹推理過程就是明顯的一例.雖然這種情況在90年代以后有所改變,僵總體上說,對演繹推理進行心理學的實驗研究在我國仍是一個非常薄弱的環(huán)節(jié)。本研究選取演繹推理中的條件推理(也稱之為假言推理)進行研究,主要針對的是條件推理的錯覺的產(chǎn)生原因以及克服方法。通過對前人研究的深入思考,本研究認為條件推理的錯覺的產(chǎn)生主要是由每一個條件命題的理解和表征、利用多個條件命題進行推理的過程中的正面表征偏向和短時記憶容量有限這三個因素導致的.后面兩個影響因素是以往的研究中考慮過的因素,第一... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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