本文關(guān)鍵詞：范式與建構(gòu)——科學(xué)穩(wěn)定性的張力　出處：《蘇州大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 邏輯實(shí)證主義在對傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)描述時(shí)認(rèn)為科學(xué)是真理性的、客觀性、連續(xù)進(jìn)步性的、理性的。歷史主義學(xué)派和建構(gòu)主義學(xué)派在批判邏輯實(shí)證主義傳統(tǒng)科學(xué)觀時(shí)各自提出了對科學(xué)的不同理解:歷史主義學(xué)派中,庫恩范式科學(xué)理論在20世紀(jì)風(fēng)靡全球,將社會歷史因素列入到對科學(xué)的考察之中,導(dǎo)致了對科學(xué)研究的社會轉(zhuǎn)向,認(rèn)為科學(xué)的真實(shí)存在狀態(tài)時(shí)范式指導(dǎo)下的常規(guī)科學(xué);而建構(gòu)主義學(xué)派中,SSK則由于20世紀(jì)70年代以“強(qiáng)綱領(lǐng)”為核心的愛丁堡學(xué)派對傳統(tǒng)科學(xué)觀的全面解構(gòu),建立起了社會建構(gòu)論的科學(xué)觀,代表性的理論是社會利益建構(gòu)論,認(rèn)為科學(xué)的真實(shí)存在狀態(tài)是建構(gòu)性的科學(xué)。兩者科學(xué)理論的相對研究對于我們深入探索科學(xué)發(fā)展規(guī)律性和掌握科學(xué)研究的方法論,揭示科學(xué)的真實(shí)存在狀態(tài)具有啟發(fā)性的意義;對于我們運(yùn)用行進(jìn)中的視角和方法認(rèn)識真實(shí)的科學(xué),具有十分重要的意義。 本文以探求科學(xué)的真實(shí)存在狀態(tài)為主線,簡述以庫恩為代表的歷史主義為基礎(chǔ)的范式科學(xué)和基于社會建構(gòu)主義理論下的建構(gòu)性科學(xué);范式科學(xué)強(qiáng)調(diào)科學(xué)的規(guī)范性,突出現(xiàn)實(shí)科學(xué)中的規(guī)范性力量,是科學(xué)穩(wěn)定性的基礎(chǔ);建構(gòu)性科學(xué)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)科學(xué)中的反規(guī)范性力量,是科學(xué)穩(wěn)定性得以延續(xù)的驅(qū)動(dòng)力;分析范式科學(xué)與建構(gòu)性科學(xué)在常規(guī)科學(xué)中作用;結(jié)論是:科學(xué)的真實(shí)存在狀態(tài)既是范式性的又是建構(gòu)性的,即范式與建構(gòu):科學(xué)穩(wěn)定性的張力。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B81-06

【參考文獻(xiàn)】

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2 蔡仲;;析社會建構(gòu)主義的科學(xué)觀——科學(xué)、修辭與權(quán)力[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年02期

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4 蔡仲;什么叫后現(xiàn)代科學(xué)?[J];科學(xué)技術(shù)與辯證法;2002年05期

5 虞凌燕;科學(xué)是社會建構(gòu)的嗎?——強(qiáng)綱領(lǐng)科學(xué)知識社會學(xué)的“科學(xué)建構(gòu)論”[J];江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2005年01期

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1 涂茜;庫恩和勞丹的科學(xué)發(fā)展模式比較研究[D];武漢科技大學(xué);2007年

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本文編號：1325828