本文關鍵詞：文物鑒賞虛擬仿真實驗教學研究——以唐三彩鑒賞為例

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【摘要】：文物鑒賞是了解和認識文物的重要手段,也是文物與博物館學專業(yè)學生進行專業(yè)認知學習的重要環(huán)節(jié)。常規(guī)教學通過多媒體技術展示大量文物照片供學生學習達到鑒賞的目的,當涉及到文物的形制、紋飾、材質(zhì)、工藝特點鑒賞時往往需要學生親手觸摸,觀察實物才能獲得相應的鑒賞效果。然而文物的珍貴性、不可再生性很難使學生直接接觸到真實的文物,稍有不慎則可能造成不可挽回的損失。文物鑒賞虛擬仿真教學實驗平臺利用數(shù)字化虛擬仿真手段,建立各類文物虛擬仿真模型,學生可以在無法接觸到文物實物的情況下,利用豐富的高精度三維文物數(shù)據(jù)庫,在虛擬平臺下進行各種文物表面形態(tài)和局部特征的細微觀察,另外加以顯微鏡,X射線熒光儀等現(xiàn)代科技鑒賞方法達到辨識鑒賞各類文物特征的效果。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學應用文理學院歷史文博系;北京師范大學信息科學與技術學院;
【關鍵詞】： 虛擬仿真 文物鑒賞 科技鑒賞
【基金】：北京聯(lián)合大學校級教育科學研究課題資助
【分類號】：K876.3;TP391.9
【正文快照】： 0引言我國是四大文明古國之一,有豐厚的歷史文化資源和豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在現(xiàn)代,對這些文化遺產(chǎn)的合理保護和傳承變得尤為重要,特別是在目前社會真假文物魚目混珠的情況下,更加需要能夠鑒定和鑒賞文物的人才。培養(yǎng)文物鑒賞人才就成為文化遺產(chǎn)學科建設中一項不可忽略的重要

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本文編號：966816