本文關鍵詞：意識形態(tài)對俄羅斯國家對外目標的影響

  更多相關文章： 革命型意識形態(tài) 俄羅斯 國家對外目標 修正主義

【摘要】：根據(jù)意識形態(tài)對一國對外政策的影響,可以將其分為兩種類型:保守型和革命型。前者對現(xiàn)狀滿意,認同現(xiàn)存國際權勢分配,遵守現(xiàn)存國際法治;后者對現(xiàn)狀不滿,憧憬對現(xiàn)存體系權力結構進行顛覆與修正,以應然式的道德原理批判現(xiàn)有國際法治,并以帝國主義的對外擴張能動性為標志。革命型意識形態(tài)與既有國際秩序存在內生對立與沖突,作為一國對外政策目標的指導思想,具備內在固有的修正主義動機。俄羅斯傳統(tǒng)意識形態(tài)屬于保守型,以維護君主專制的正統(tǒng)地位和帝國傳統(tǒng)、反對自由主義、民族主義為目標。19世紀中后期和20世紀初,泛斯拉夫主義和國際共產主義先后取得主導意識形態(tài)地位,其意識形態(tài)表現(xiàn)出鮮明的革命型特質。在革命型意識形態(tài)的影響下,俄羅斯對外政策目標呈現(xiàn)出較多的修正主義色彩,對傳統(tǒng)國際體系持否定與敵視態(tài)度,并與當時的國際體系發(fā)生一系列對抗與沖突。而地緣環(huán)境產生的不安全感也使俄羅斯革命型意識形態(tài)的進攻性得以強化。但是,由于俄羅斯與主要大國的實力對比,特別是與首要強國實力對比,并無明顯優(yōu)勢或處于明顯劣勢。因此,出于國家安全的緊迫需要,俄羅斯需要維護當時的國際體系均勢,以免受潛在霸權國的侵略威脅。在不得已的條件下,根據(jù)當時國際體系的均勢結構特征,適時調整具有革命型意識形態(tài)色彩的對外政策,使對外政策的修正主義目標出現(xiàn)一定程度的妥協(xié)。在國家安全擁有余裕的前提下,俄羅斯革命型意識形態(tài)的進攻色彩較強,反之,則進攻色彩弱化。
【作者單位】： 黑龍江省社會科學院;吉林大學行政學院;
【關鍵詞】： 革命型意識形態(tài) 俄羅斯 國家對外目標 修正主義
【基金】：國家社會科學基金一般項目“同盟在美國重返亞洲戰(zhàn)略中的作用及我國應對政策研究”(項目批準號:12BGJ010) 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“日美、韓美同盟與東北亞區(qū)域合作的關系”(項目批準號:12JJD810025)的階段性成果
【分類號】：D851.2
【正文快照】： 本文所討論的意識形態(tài)概念僅限于國際關系范疇,其外延受到嚴格限制,主要指對國際關系具有較大影響的政治思想體系,其實質是認識和維護國家利益的政治觀念體系,具有認知國家利益、指導對外政策、形成內部共識、維系同盟關系、爭取國際支持等功能。現(xiàn)實主義學派傾向于將意識形態(tài)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 沈志華;;中蘇同盟建立的曲折歷程[J];炎黃春秋;2011年03期

2 閻學通;金燦榮;賈慶國;邢悅;;意識形態(tài)與國際關系[J];世界知識;2002年21期

3 王逸舟;意識形態(tài)與國際關系──概念與表現(xiàn)的粗略檢討[J];歐洲;1994年05期

4 潘維 ,肖木;論國際關系中的意識形態(tài)[J];世界經濟與政治內參;1987年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 初智勇;;意識形態(tài)對俄羅斯國家對外目標的影響[J];俄羅斯研究;2016年02期

2 凌勝利;;美國的楔子戰(zhàn)略與中蘇同盟的分裂[J];國際政治科學;2015年03期

3 張簫雨;;意識形態(tài)對譯者主體性的潛在影響——以The Happy Prince翻譯為例[J];河南商業(yè)高等�？茖W校學報;2015年03期

4 曹姣;;改革開放后中國外交指導思想的沿襲與變革——基于1978—2013年政府工作報告中外交工作部分的分析[J];西北人文科學評論;2014年00期

5 董德福;安理;;國際政治視域中的意識形態(tài)陷阱及其防范[J];江蘇大學學報(社會科學版);2014年01期

6 王慧;;國家形象認知差異中的意識形態(tài)因素——以建國以來的中國共產黨外交為例[J];學理論;2011年26期

7 牛菲;;“特殊的”與“總體的”意識形態(tài)——曼海姆對意識形態(tài)概念兩重含義的區(qū)分[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2010年05期

8 趙緒瑩;;近年來國內學術界對意識形態(tài)與國際政治之間關系的研究述評[J];中共云南省委黨校學報;2009年02期

9 周清波;劉國;;條頓騎士團國家的國家利益、意識形態(tài)以及對外政策[J];才智;2008年20期

10 施瑩弘;;和諧新聞語篇對青少年和諧觀教育探索[J];科技信息(學術研究);2008年24期

，

本文編號：707937