本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下數(shù)字移民的媒介素養(yǎng)探索:基于智能手機(jī)應(yīng)用的扎根分析

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【摘要】：[目的 /意義]通過探索新媒體環(huán)境下影響數(shù)字移民媒介素養(yǎng)水平的因素,為適應(yīng)其不斷改變的個(gè)性特征與數(shù)字化學(xué)習(xí)的需求提出有效的建議,以期縮小代際鴻溝。[方法/過程]基于國內(nèi)外文獻(xiàn)分析,采用以定性研究(扎根理論)為主、定量分析(問卷調(diào)查法)為輔的混合方法,對(duì)觀察、訪談資料進(jìn)行組織編碼,從動(dòng)機(jī)、情感、能力特征等層面歸納數(shù)字移民的媒介素養(yǎng)能力,并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。[結(jié)果/結(jié)論]分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),新媒體環(huán)境下的數(shù)字移民活躍好學(xué)卻又相對(duì)保守,其媒介素養(yǎng)水平與使用動(dòng)機(jī)、情感感知、社會(huì)環(huán)境息息相關(guān)。因而,未來針對(duì)數(shù)字移民的媒介素養(yǎng)教育要持一種更為開放、互動(dòng)的態(tài)度,在不斷參與、接觸的過程中提升其數(shù)字悟性和能力。
【作者單位】： 香港城市大學(xué)商學(xué)院;南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字移民 媒介素養(yǎng) 智能手機(jī) 扎根理論 媒介素養(yǎng)教育
【基金】：江蘇省社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“江蘇數(shù)字移民的信息生成和傳播能力研究”(項(xiàng)目編號(hào):13XWC015)研究成果之一
【分類號(hào)】：D669
【正文快照】： 1引言近年來,教育者發(fā)現(xiàn)原本旨在“如何填平年齡與生理造成溝壑”的教育法已經(jīng)不再普適了,數(shù)字時(shí)代的發(fā)展會(huì)推動(dòng)青少年在某些方面——尤其是在技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用層面——走在家長和教育者的前面,從而出現(xiàn)“數(shù)字反哺”的現(xiàn)象[1]�！皵�(shù)字原住民(digital natives)”和“數(shù)字移民(dig

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：677885