以習(xí)近平改革開放思想的形成背景、主要內(nèi)容和重大貢獻(xiàn)為切入點(diǎn),設(shè)計并發(fā)放調(diào)查問卷,了解北京市大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識熱情很高,認(rèn)可度很高,呈現(xiàn)出較為主動、系統(tǒng)和深刻的三大特征,同時發(fā)現(xiàn)個別大學(xué)生的認(rèn)識較為淺顯,甚至存在個別歪曲和理解。提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識具有重大意義,能夠幫助大學(xué)生認(rèn)識到改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路,科學(xué)把握改革開放的重大理論問題,如正確把握社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別,科學(xué)認(rèn)識中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)以及正確認(rèn)識黨對改革開放的領(lǐng)導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,提出了提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的對策:大學(xué)生積極的自我教育是根本途徑,學(xué)校教育是主陣地,家庭教育是輔助劑,社會教育是強(qiáng)化劑。

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 文獻(xiàn)研究綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路與研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 論文創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)
        1.5.1 論文創(chuàng)新點(diǎn)
        1.5.2 論文難點(diǎn)
第2章 習(xí)近平的改革開放思想
    2.1 習(xí)近平改革開放思想的形成
        2.1.1 習(xí)近平改革開放思想的形成是解決我國現(xiàn)實問題的迫切需要
        2.1.2 習(xí)近平改革開放思想的形成是社會主義階段發(fā)生變化的歷史必然
        2.1.3 習(xí)近平改革開放思想的形成是國際經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境發(fā)生深刻變化的科學(xué)應(yīng)對
        2.1.4 習(xí)近平改革開放思想的形成是堅持馬克思主義基本理論,汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論創(chuàng)新
    2.2 習(xí)近平改革開放思想的主要內(nèi)容及重大理論貢獻(xiàn)
        2.2.1 習(xí)近平關(guān)于改革思想的主要方面
        2.2.2 習(xí)近平關(guān)于開放思想的主要內(nèi)容
        2.2.3 堅持黨對改革開放的領(lǐng)導(dǎo)
第3章 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識
    3.1 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想認(rèn)識的積極現(xiàn)象
        3.1.1 大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平改革開放思想的熱情較高
        3.1.2 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)可度很高
    3.2 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識所呈現(xiàn)的特征
        3.2.1 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識比較主動
        3.2.2 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識較為系統(tǒng)
        3.2.3 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識較為深刻
    3.3 大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想認(rèn)識的一些問題
        3.3.1 個別大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識存在歪曲和誤解
        3.3.2 個別大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想的認(rèn)識較為淺顯
第4章 增強(qiáng)大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的必要性
    4.1 幫助大學(xué)生認(rèn)識到改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路
        4.1.1 四十年的改革開放取得了舉世矚目的輝煌成就
        4.1.2 改革開放是黨和人民事業(yè)奮勇前進(jìn)的動力
    4.2 幫助大學(xué)生科學(xué)把握改革開放的重大理論問題
        4.2.1 正確把握社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別
        4.2.2 科學(xué)認(rèn)識中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論
        4.2.3 正確認(rèn)識黨對改革開放的領(lǐng)導(dǎo)
第5章 提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的對策
    5.1 自我教育:提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的根本途徑
        5.1.1 大學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)習(xí)近平改革開放思想的理論
        5.1.2 大學(xué)生積極主動參與改革開放的實踐
    5.2 學(xué)校教育:提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的主陣地
        5.2.1 在課堂中系統(tǒng)地了解習(xí)近平改革開放思想
        5.2.2 在學(xué)校社會實踐活動中深刻地感知習(xí)近平改革開放思想
    5.3 家庭教育:提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的輔助劑
        5.3.1 父母自身積極學(xué)習(xí)、研究習(xí)近平改革開放思想
        5.3.2 父母積極引導(dǎo)、鼓勵孩子學(xué)習(xí)研究習(xí)近平改革開放思想
    5.4 社會教育:提高大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的強(qiáng)化劑
        5.4.1 通過博物館、紀(jì)念館等公共文化機(jī)構(gòu)展示改革開放歷程及成果
        5.4.2 通過新媒體加強(qiáng)大學(xué)生對習(xí)近平改革開放思想科學(xué)認(rèn)識的深度
        5.4.3 營造全社會積極學(xué)習(xí)習(xí)近平改革開放思想的文化氛圍
第6章 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄A 調(diào)查問卷
附錄B 訪談提綱
致謝



本文編號：4016704