十八屆五中全會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記提出了“五大發(fā)展理念”,把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),指明發(fā)展價(jià)值取向,把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,是充分體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)和共產(chǎn)黨宗旨、科學(xué)謀劃人民福祉和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要發(fā)展理念。他曾在多個(gè)場(chǎng)合對(duì)共享發(fā)展理念進(jìn)行系列闡述。如習(xí)近平曾在在浙江考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)社會(huì)建設(shè)要以共建共享為基本原則,在體制機(jī)制、制度政策上系統(tǒng)謀劃。在同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會(huì)面時(shí)強(qiáng)調(diào)“讓兩岸同胞繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)和平安寧的生活,讓我們的子孫后代共享美好的未來(lái)。在十九大報(bào)告中,習(xí)近平又強(qiáng)調(diào)要在發(fā)展中保障和改善民生,保證全體人民在共建共享中有更多的獲得感。習(xí)近平共享發(fā)展理念是一個(gè)關(guān)于理論和實(shí)踐的重大研究課題,對(duì)其邏輯進(jìn)行研究是有針對(duì)性的、有豐富意義的研究。習(xí)近平共享發(fā)展理念內(nèi)涵豐富。全民共享、全面共享、共建共享和漸進(jìn)共享構(gòu)成其基本內(nèi)容,這一理念具有發(fā)展性、共享性、人民性和歷史性四個(gè)鮮明的特征,其中共享性是共享發(fā)展理念的基本特征,人民性是其本質(zhì)屬性,發(fā)展性是維持理念存續(xù)的基本條件,歷史性是共享發(fā)展理念的必然屬性。共享發(fā)展理念和共同富裕思想因?yàn)闀r(shí)代不同具有不同的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)方式,但都是共產(chǎn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)選題緣由
    (二)研究意義
        1.深刻的理論意義
        2.豐富的現(xiàn)實(shí)意義
    (三)研究現(xiàn)狀
        1.共享發(fā)展理念的理論依據(jù)
        2.共享發(fā)展理念的實(shí)踐基礎(chǔ)
        3.共享發(fā)展理念的內(nèi)涵解讀
        4.共享發(fā)展理念的特征總結(jié)
        5.共享發(fā)展理念的邏輯研究
        6.共享發(fā)展理念的重要意義
    (四)研究方法
        1.文獻(xiàn)分析法
        2.歷史分析法
二、習(xí)近平共享發(fā)展理念的豐富內(nèi)涵
    (一)習(xí)近平共享發(fā)展理念的基本內(nèi)容
        1.參與共享的主體是全體人民
        2.可供共享的范圍是全面共享
        3.實(shí)現(xiàn)共享的條件是共建共享
        4.落實(shí)共享的過(guò)程是漸進(jìn)共享
    (二)習(xí)近平共享發(fā)展理念的基本特征
        1.人民性是共享發(fā)展理念的本質(zhì)屬性
        2.共享性是共享發(fā)展理念的最基本特征
        3.發(fā)展性是維持共享發(fā)展理念存續(xù)的基本條件
        4.歷史性是共享發(fā)展理念的必然屬性
    (三)習(xí)近平共享發(fā)展理念和相近概念的辨析
        1.共享發(fā)展和共同富裕辨析
        2.共享發(fā)展和共享經(jīng)濟(jì)辨析
        3.共享發(fā)展和分享經(jīng)濟(jì)辨析
三、習(xí)近平共享發(fā)展理念的邏輯分析
    (一)習(xí)近平共享發(fā)展理念的理論邏輯
        1.經(jīng)典馬克思主義理論的共享思想
        2.中國(guó)化馬克思主義理論的共享思想
        3.中西方傳統(tǒng)社會(huì)追求的共享思想
    (二)習(xí)近平共享發(fā)展理念的歷史邏輯
        1.國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        2.中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)累積
        3.共產(chǎn)主義社會(huì)理想的價(jià)值訴求
    (三)習(xí)近平共享發(fā)展理念的辯證邏輯
        1.理論和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一
        2.真理和價(jià)值的辯證統(tǒng)一
        3.群享和共享的辯證統(tǒng)一
    (四)習(xí)近平共享發(fā)展理念的實(shí)踐邏輯
        1.習(xí)近平共享發(fā)展理念回應(yīng)新時(shí)代中國(guó)面臨的新矛盾
        2.習(xí)近平共享發(fā)展理念指導(dǎo)中國(guó)人民追求“中國(guó)夢(mèng)”
        3.習(xí)近平共享發(fā)展理念探索構(gòu)建和諧世界的道路
四、習(xí)近平共享發(fā)展理念邏輯研究的意義分析
    (一)習(xí)近平共享發(fā)展理念邏輯研究的理論意義
        1.習(xí)近平共享發(fā)展理念對(duì)馬克思主義理論時(shí)代內(nèi)涵的豐富
        2.習(xí)近平共享發(fā)展理念豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果
    (二)習(xí)近平共享發(fā)展理念邏輯研究的實(shí)踐意義
        1.習(xí)近平共享發(fā)展理念推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展
        2.習(xí)近平共享發(fā)展理念對(duì)中共執(zhí)政地位的鞏固
    (三)習(xí)近平共享發(fā)展思想邏輯研究的世界歷史意義
        1.習(xí)近平共享發(fā)展理念為解決世界各國(guó)發(fā)展不均衡問(wèn)題提供參考途徑
        2.習(xí)近平共享發(fā)展理念助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
五、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
    1.學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)
    2.學(xué)術(shù)著作
    3.學(xué)位論文
    4.報(bào)紙文章
    5.電子文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
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本文編號(hào)：3949772