隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展和社交媒體的盛行,特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術與社交模式的革新,網(wǎng)絡欺凌逐步成為席卷全球的一股逆浪,成為一項不容忽視的社會問題。而網(wǎng)絡欺凌在青少年群體中最為嚴重,給青少年身心發(fā)展帶來巨大的影響。但我國對網(wǎng)絡欺凌的實證研究較少,對其作用機制的探討更是匱乏,因此,探索網(wǎng)絡欺凌發(fā)生的前因,以及產(chǎn)生終端影響的中端路由與近端加工機制,對網(wǎng)絡欺凌的預防與干預有重要作用。本研究運用一般攻擊模型理論（GAM）,通過研究青少年的心理狀態(tài)、心理健康、情緒調節(jié)和網(wǎng)絡欺凌的關系,探索青少年網(wǎng)絡欺凌的心理作用機制,以期為能改善網(wǎng)絡欺凌施暴者和受害者的身心健康提供科學依據(jù)。本研究對江西、河南兩地共310名初、高中學生進行問卷調查,采用《網(wǎng)絡欺凌問卷》、《長處與困難量表（SDQ）》、《情緒調節(jié)量表（ERQ）》和《抑郁-焦慮-壓力量表（DASS-21）》分別測量了青少年遭受網(wǎng)絡欺凌、實施網(wǎng)絡欺凌的程度,心理狀態(tài),情緒調節(jié)策略,心理健康。研究結果如下:1、青少年網(wǎng)絡欺凌在性別上有顯著差異,男性不論作為施暴者還是受害者在網(wǎng)絡欺凌上的得分上均高于女性。2、青少年的個體因素如學業(yè)表現(xiàn)、網(wǎng)絡使用時間長,和情景因素... 

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻綜述
        一、網(wǎng)絡欺凌定義
        二、網(wǎng)絡欺凌特點
        三、網(wǎng)絡欺凌類型
        四、網(wǎng)絡欺凌的原因
        五、網(wǎng)絡欺凌的影響
        六、網(wǎng)絡欺凌理論
        七、小結
    第三節(jié) 研究內容
第二章 研究設計
    第一節(jié) 研究目標
    第二節(jié) 研究假設
    第三節(jié) 研究方法
        一、研究對象
        二、研究工具
        三、數(shù)據(jù)處理
第三章 研究結果
    第一節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌特征
        一、青少年網(wǎng)絡欺凌流行率
        二、青少年經(jīng)歷網(wǎng)絡欺凌的性別差異
        三、青少年經(jīng)歷網(wǎng)絡欺凌的年級差異
        四、青少年網(wǎng)絡使用時長與網(wǎng)絡欺凌
    第二節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌的心理機制相關性分析
        一、個人和情境因素與網(wǎng)絡欺凌相關關系
        二、網(wǎng)絡欺凌與青少年心理狀態(tài)的相關關系
        三、網(wǎng)絡欺凌與青少年心理健康的相關關系
        四、網(wǎng)絡欺凌與情緒調節(jié)策略相關關系
    第三節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌的心理機制預測性分析
        一、心理狀態(tài)對青少年網(wǎng)絡欺凌的預測
        二、網(wǎng)絡欺凌對青少年心理健康的預測
    第四節(jié) 情緒調節(jié)在網(wǎng)絡欺凌和心理健康之間的中介作用
        一、表達抑制在網(wǎng)絡欺凌與心理健康中的中介作用分析
        二、表達抑制在網(wǎng)絡欺凌受害者與心理健康中的中介作用分析
        三、表達抑制在網(wǎng)絡欺凌施暴者與心理健康中的中介作用分析
第四章 討論
    第一節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌的流行率
    第二節(jié) 網(wǎng)絡欺凌在人口學變量上的差異
        一、性別差異
        二、年級差異
    第三節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌心理機制相關性分析
        一、個人、情境因素與網(wǎng)絡欺凌相關
        二、心理狀態(tài)與網(wǎng)絡欺凌相關
        三、網(wǎng)絡欺凌與心理健康相關
        四、網(wǎng)絡欺凌與情緒調節(jié)相關
    第四節(jié) 青少年網(wǎng)絡欺凌心理機制預測性分析
        一、心理狀態(tài)對網(wǎng)絡欺凌的回歸分析
        二、網(wǎng)絡欺凌對心理健康的回歸分析
        三、情緒調節(jié)在網(wǎng)絡欺凌和心理健康之間的中介作用
結論與展望
    第一節(jié) 結論
    第二節(jié) 展望
參考文獻
致謝
附錄
個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]道德推脫對大學生網(wǎng)絡欺負的影響:網(wǎng)絡道德的中介作用與道德認同的調節(jié)作用[J]. 葉寶娟,鄭清,姚媛梅,趙磊.  中國臨床心理學雜志. 2016(06)
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[8]社會建構理論框架下的青少年網(wǎng)絡欺凌[J]. 方偉.  中國青年社會科學. 2015(04)
[9]網(wǎng)絡欺凌與學校責任[J]. 宋雁慧.  中國青年社會科學. 2015(04)
[10]斯坦福情緒調節(jié)量表在我國中學生中的信、效度檢驗[J]. 趙鑫,張冰人,張鵬,潘亮,周仁來.  中國臨床心理學雜志. 2015(01)

碩士論文
[1]中學生傳統(tǒng)欺凌、網(wǎng)絡欺凌及其與自尊的關系[D]. 劉琳.沈陽師范大學 2014



本文編號：3734258