當(dāng)下中國(guó),智能手機(jī)日益普及,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛。手機(jī)游戲（以下簡(jiǎn)稱手游）作為一種新興的娛樂(lè)方式,受到了大眾的青睞并收獲了大量用戶,這其中就包括了很多青少年。青少年群體尚處在發(fā)展階段,更容易受到手游的負(fù)面影響,其自身在使用手游時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題。最近幾年,媒體關(guān)于青少年群體使用手游的負(fù)面新聞層出不窮,青少年手游問(wèn)題引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注。青少年之所以在使用手游過(guò)程中問(wèn)題頻出,一方面是因?yàn)檎麄�(gè)社會(huì)的媒介沉迷現(xiàn)象和以手游為代表的大眾文化的侵襲,另一方面是青少年自身的自控力差,媒介素養(yǎng)水平較低,缺乏對(duì)手游的清楚認(rèn)知和分辨、審美、批判能力�？傮w來(lái)看,我國(guó)居民的媒介素養(yǎng)普遍偏低。手游問(wèn)題和其他媒介問(wèn)題本質(zhì)上是先進(jìn)的媒介技術(shù)同落后的媒介素養(yǎng)之間的矛盾,提高全民的媒介素養(yǎng),開展媒介素養(yǎng)教育很有必要。本文第一章概述了當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介的基本特點(diǎn),媒介素養(yǎng)的概念,以及媒介素養(yǎng)對(duì)于當(dāng)下社會(huì)的重要性,媒介素養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)合格公民的必然要求。第二章概述了手游的基本類型,特點(diǎn),發(fā)展?fàn)顩r。討論了手游公司過(guò)分逐利,重視虛擬社交,同質(zhì)化嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),分析了當(dāng)下國(guó)內(nèi)游戲環(huán)境下的手游作為變現(xiàn)工具的本質(zhì),手游用戶并非真正意義的玩家... 

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題依據(jù)
    第二節(jié) 研究目的
    第三節(jié) 研究意義
    第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容
    第五節(jié) 研究方法及理論基礎(chǔ)
第一章 媒介素養(yǎng)視角與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代媒介
    第一節(jié) 媒介素養(yǎng)概述
    第二節(jié) 媒介素養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的意義
    第三節(jié) 媒介素養(yǎng)視角分析青少年手游問(wèn)題意義
    本章小結(jié)
第二章 手機(jī)游戲的現(xiàn)狀和發(fā)展情況
    第一節(jié) 手機(jī)游戲的概述
    第二節(jié) 手游的分類和用戶的特點(diǎn)
    第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與手游產(chǎn)業(yè)
    本章小結(jié)
第三章 青少年手游現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    第一節(jié) 青少年群體的概況
    第二節(jié) 青少年手游使用情況研究
    第三節(jié) 青少年選擇手游動(dòng)機(jī)
    第四節(jié) 青少年手游動(dòng)機(jī)分析
    本章小結(jié)
第四章 青少年手游問(wèn)題及其原因的探索
    第一節(jié) 手游對(duì)青少年的影響
    第二節(jié) 青少年手游問(wèn)題的表現(xiàn)
    第三節(jié) 青少年手游問(wèn)題的原因
    本章小結(jié)
第五章 研究總結(jié)與應(yīng)對(duì)策略
    第一節(jié) 研究總結(jié)
    第二節(jié) 媒介素養(yǎng)教育的應(yīng)對(duì)策略
    第三節(jié) 游戲公司和政府共同努力,形成合力
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)視域下學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育途徑[J]. 唐嘉俊.  長(zhǎng)江叢刊. 2019(22)
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[5]手機(jī)游戲用戶粘性影響機(jī)制研究:整合Flow理論和TAM理論[J]. 段菲菲,翟?shī)檴?池毛毛,韓高鈳,張純.  圖書情報(bào)工作. 2017(03)
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碩士論文
[1]手機(jī)游戲中人際交往對(duì)青少年的影響[D]. 劉雪琳.山東師范大學(xué) 2019
[2]小學(xué)新媒介素養(yǎng)課程開發(fā)研究[D]. 駱婧雅.華中科技大學(xué) 2019
[3]新媒體環(huán)境下青少年媒介素養(yǎng)與其偶像崇拜程度的相關(guān)性研究[D]. 梁安琦.河北大學(xué) 2019
[4]我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范對(duì)策研究[D]. 李娜.華南理工大學(xué) 2017
[5]我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究[D]. 杜漸.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3651999