中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域和城鄉(xiāng)不平衡,青壯年進(jìn)城務(wù)工,產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題。留守兒童缺乏父母陪伴,媒介成為他們的精神陪伴和撫育者。過(guò)去電視媒介是留守兒童接觸最多的媒介,對(duì)留守兒童的社會(huì)化產(chǎn)生了較大的影響。隨著社會(huì)發(fā)展,手機(jī)在留守兒童中逐漸普及。本文主要探討的是手機(jī)使用對(duì)留守兒童社會(huì)化產(chǎn)生的影響。通過(guò)對(duì)安徽利辛縣留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn),目前農(nóng)村兒童中留守兒童比例較大,留守兒童父母雙方均外出的現(xiàn)象普遍,親子分離是常態(tài),親子相聚時(shí)間短暫。整體上留守兒童的社會(huì)化水平要低于非留守兒童,除了在生活能力方面,留守兒童發(fā)展更好,在社會(huì)交往、社會(huì)規(guī)范遵守及學(xué)習(xí)情況等方面,留守兒童均低于非留守兒童。研究發(fā)現(xiàn),在幾乎每天使用手機(jī)和每周手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)超過(guò)12小時(shí)以上的兒童中,留守兒童的比例遠(yuǎn)大于非留守兒童。在樣本中,留守兒童有自己手機(jī)的比例達(dá)85%,手機(jī)在留守兒童中基本普及。雖然手機(jī)功能繁多,但是留守兒童手機(jī)使用娛樂(lè)化傾向明顯。整體看,手機(jī)使用對(duì)留守兒童社會(huì)化產(chǎn)生的負(fù)面影響更大,尤其是手機(jī)使用頻率越高、手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng),留守兒童的社會(huì)規(guī)范遵守、社會(huì)交往、學(xué)習(xí)情況越差。手機(jī)應(yīng)用使用偏好上,偏愛(ài)使用購(gòu)物類(lèi)應(yīng)用的留... 

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 媒介是影響兒童社會(huì)化的重要力量
    1.2 手機(jī)在留守兒童中逐漸普及,是他們重要的精神陪伴
    1.3 留守兒童是我國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)存在并且分布廣泛的社會(huì)問(wèn)題
    1.4 研究問(wèn)題與研究方法
    1.5 研究意義
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 兒童社會(huì)化及其影響因素
    2.2 留守兒童的社會(huì)化問(wèn)題
    2.3 大眾媒介的功能與效果
    2.4 媒介與兒童社會(huì)化
    2.5 研究問(wèn)題
第三章 研究方法
    3.1 問(wèn)卷調(diào)查及訪談
    3.2 問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程
    3.3 訪談對(duì)象及內(nèi)容分析
第四章 問(wèn)卷調(diào)查及訪談結(jié)果
    4.1 留守兒童的基本情況描述
    4.2 留守兒童手機(jī)擁有比例大,使用頻率和時(shí)長(zhǎng)高于非留守兒童
    4.3 總體上留守兒童社會(huì)化水平低于非留守兒童
    4.4 手機(jī)使用情況與留守兒童社會(huì)化
第五章 討論
    5.1 父母外出對(duì)留守兒童成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響
    5.2 留守兒童的手機(jī)使用缺乏引導(dǎo)和管控
    5.3 手機(jī)使用營(yíng)造新的社會(huì)環(huán)境及對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響
第六章 結(jié)論
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 留守兒童手機(jī)使用的建議
    6.3 本研究的局限與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]親子分離之殤:父母外出與農(nóng)村兒童的福利損失[J]. 李云森,王軍輝,羅良.  中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題. 2019(01)
[2]民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童社會(huì)化狀況比較研究[J]. 張小屏,劉發(fā)勇,田驥.  人口與社會(huì). 2018(02)
[3]留守與非留守兒童電視觀看與認(rèn)知的比較實(shí)證研究——以廣東省揭陽(yáng)市錫場(chǎng)鎮(zhèn)華清村為例[J]. 陳映,鄒潔凡.  東南傳播. 2012(08)
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碩士論文
[1]媒介對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響[D]. 劉婭婷.蘭州大學(xué) 2018
[2]電視媒介與農(nóng)村留守兒童社會(huì)化[D]. 郝放.鄭州大學(xué) 2014
[3]論電視在留守兒童成長(zhǎng)中的角色[D]. 戎青.南京大學(xué) 2013
[4]隔代教育對(duì)農(nóng)村留守兒童社會(huì)化影響的研究[D]. 司永勞.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[5]“隔代撫養(yǎng)模式”對(duì)農(nóng)村留守兒童社會(huì)化的影響研究[D]. 趙尉.湖南師范大學(xué) 2011
[6]家庭功能的弱化對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響研究[D]. 王圓圓.蘇州大學(xué) 2009
[7]農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)化問(wèn)題研究[D]. 鄔定國(guó).湖南師范大學(xué) 2006



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