香港“一國兩制”成功實踐二十余年,取得的成績是驕人的。然而香港回歸后的發(fā)展道路上也出現(xiàn)了一些新的問題,眾所周知,回歸以來,香港社會出現(xiàn)了一些不和諧的社會現(xiàn)象,如反二十三條立法、反國民教育、“非法占中”、香港議員“梁游”在就職儀式上的“辱國”事件等等都說明部分香港民眾的國家認(rèn)同依然薄弱。香港只有在“一國兩制”的框架下,依據(jù)《基本法》辦事,不斷提升香港民眾的國家認(rèn)同,切實維護國家主權(quán)安全和領(lǐng)土完整,才能更加積極融入到國家發(fā)展的大戰(zhàn)略中來,找準(zhǔn)香港未來的發(fā)展定位,持續(xù)繁榮與穩(wěn)定,共圓中華民族復(fù)興的中國夢。本文首先梳理國內(nèi)外學(xué)者對香港民眾國家認(rèn)同問題的研究狀況,并通過梳理香港的近代史,探尋香港國家認(rèn)同產(chǎn)生分歧的歷史時間點和香港國家認(rèn)同的歷史變遷。其次,筆者通過實地訪問香港受訪者的方式,對香港國家認(rèn)同的狀況進行調(diào)查。其結(jié)果發(fā)現(xiàn)香港民眾對國家認(rèn)同度逐漸提升,其國家意識有所增強。最根本的原因是中央嚴(yán)格遵循“一國兩制”的政策方針,恪守《基本法》,兌現(xiàn)“港人治港”、“高度自治”的政治承諾,保持香港原有的社會制度、經(jīng)濟、法律和生活方式不變,同時中央努力持續(xù)香港的繁榮與穩(wěn)定,這極大提升香港民眾的國家認(rèn)同度。... 

【文章來源】：昆明理工大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題的背景及意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 選題的意義
    1.2 國內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路
        1.3.1 研究目標(biāo)
        1.3.2 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法
    1.5 創(chuàng)新之處
第二章 相關(guān)概念界定與“一國兩制”理論
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 國家認(rèn)同概念界定
        2.1.2 香港國家認(rèn)同概念界定
    2.2 “一國兩制”理論闡述
        2.2.1 香港百年滄桑史回溯
        2.2.2 鄧小平“一國兩制”理論創(chuàng)造
        2.2.3 江澤民和胡錦濤“一國兩制”理論實踐
        2.2.4 習(xí)近平深入推進“一國兩制”理論實踐
第三章 香港國家認(rèn)同的基本狀況和影響因素分析
    3.1 香港國家認(rèn)同實地調(diào)研的基本情況
        3.1.1 香港訪談對象的基本情況歸納
        3.1.2 香港訪談對象的基本情況分析
    3.2 回歸后香港國家認(rèn)同狀況的調(diào)研結(jié)果
        3.2.1 香港受訪者對國家認(rèn)同的積極回應(yīng)
        3.2.2 香港受訪者對國家認(rèn)同的消極態(tài)度
    3.3 促進香港國家認(rèn)同提升的積極因素分析
        3.3.1 中央始終堅定恪守《基本法》
        3.3.2 中央始終堅定維護香港繁榮與穩(wěn)定
    3.4 阻礙香港國家認(rèn)同提升的消極因素分析
        3.4.1 香港經(jīng)濟結(jié)構(gòu)矛盾
        3.4.2 香港政改困局
        3.4.3 港英殖民教育影響
        3.4.4 回歸后香港國民教育困境
        3.4.5 陸港兩地“自由行”政策影響
第四章 “一國兩制”框架下提升香港國家認(rèn)同的路徑思考
    4.1 全面貫徹“一國兩制”和堅持依法治港
        4.1.1 加強“一國兩制”與《基本法》的宣傳教育
        4.1.2 加快《基本法》第二十三條立法
    4.2 注重經(jīng)濟發(fā)展,解決民生問題
        4.2.1 保持傳統(tǒng)優(yōu)勢,培育經(jīng)濟新增長點
        4.2.2 積極融入“大灣區(qū)”發(fā)展經(jīng)濟圈
    4.3 加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與歷史教育
        4.3.1 增加中國歷史教育
        4.3.2 加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
    4.4 深化陸港兩地融合
        4.4.1 積極促進陸港兩地青年交流
        4.4.2 陸港兩地采取積極措施應(yīng)對“自由行”
    4.5 達(dá)成共識,共同建設(shè)中國夢
        4.5.1 積極融入“一帶一路”國家發(fā)展大戰(zhàn)略
        4.5.2 凝聚香港共識共圓中華民族復(fù)興夢
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A:攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文情況
附錄B: 訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]香港回歸前后的公民教育與青年的國家認(rèn)同[J]. 包萬平,李金波.  南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2017(04)
[2]論特別行政區(qū)政治體制與現(xiàn)實政治的關(guān)系[J]. 駱偉建.  港澳研究. 2017(03)
[3]“一國兩制”下香港民主發(fā)展的困境與前景——香港回歸祖國20周年的回顧與反思[J]. 馮慶想,徐海波.  廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[4]“一國兩制”視閾下港澳社會心態(tài)比較研究[J]. 莫岳云,劉思聰.  統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究. 2017(03)
[5]香港政治國家認(rèn)同分析與實現(xiàn)機制研究[J]. 郭小說,徐海波.  嶺南學(xué)刊. 2017(03)
[6]香港回歸20年來“一國兩制”的民主政治建設(shè)探索[J]. 齊鵬飛.  中州學(xué)刊. 2017(05)
[7]國家管治權(quán)及其在特別行政區(qū)的實現(xiàn)[J]. 蔣朝陽.  港澳研究. 2017(02)
[8]香港青年國家認(rèn)同的現(xiàn)狀與對策分析[J]. 張春照.  廣東省社會主義學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[9]香港社會特征、本土認(rèn)同、本土意識[J]. 呂大樂.  當(dāng)代港澳研究. 2015(01)
[10]什么是香港的選擇?[J]. 魯薇.  北京觀察. 2017(03)

碩士論文
[1]回歸以來香港本土主義思潮中的分離主義研究[D]. 劉世偉.深圳大學(xué) 2017
[2]香港本土主義思潮對香港青年社會運動影響研究[D]. 朱夢菲.深圳大學(xué) 2017
[3]香港媒體的“國家認(rèn)同”建構(gòu)[D]. 黃康.中央民族大學(xué) 2015
[4]文化認(rèn)同視域下的香港國民教育研究[D]. 呂大坤.北京林業(yè)大學(xué) 2014



本文編號：3566675