發(fā)布時(shí)間：2021-08-16 08:36

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及,我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。目前,我國(guó)未成年人的觸網(wǎng)率達(dá)到了90%,未成年人一方面在享受著網(wǎng)絡(luò)提供的便利,另一方面也面臨著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了的危害,如不良信息的侵?jǐn)_、網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私泄露等危害。由于未成年人自身知識(shí)水平有限和心理承受能力弱,再加上學(xué)校、社會(huì)、政府等各方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的監(jiān)管力度不夠,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象不斷蔓延,給未成年人帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。本文的關(guān)注點(diǎn)主要在未成年人的網(wǎng)絡(luò)欺凌的法律規(guī)制,主要從我國(guó)未成年人的相關(guān)立法和互聯(lián)網(wǎng)立法兩方面梳理涉及網(wǎng)絡(luò)欺凌的法律規(guī)制體系和具體法律條款。通過(guò)全面梳理我國(guó)現(xiàn)有法律規(guī)制體系涉及到未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌的相關(guān)法律條款,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)涉及未成年網(wǎng)絡(luò)欺凌的法律規(guī)制存在以下問(wèn)題:立法主體多元,導(dǎo)致內(nèi)容多重復(fù);法律位階較低,難以遏制網(wǎng)絡(luò)欺凌;立法內(nèi)容過(guò)于原則化,可操作性差;立法相對(duì)滯后,無(wú)法與國(guó)際接軌;相關(guān)主體責(zé)任不清晰。結(jié)合一些發(fā)達(dá)國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)欺凌治理方面的立法經(jīng)驗(yàn),建議我國(guó)在將原有的一般性法律與網(wǎng)絡(luò)欺凌治理相結(jié)合的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立、健全未成年人保護(hù)的法律體系:明確網(wǎng)絡(luò)欺凌中相關(guān)主體的責(zé)任,特別是家長(zhǎng)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商等相關(guān)主體... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

網(wǎng)絡(luò)欺凌定義梳理

網(wǎng)絡(luò)欺凌的表現(xiàn)形式

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的兩幅漫畫(huà)1.3未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌的成因分析

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)立法發(fā)展二十年:回顧、成就與反思[J]. 郭少青,陳家喜.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2017(06)
[2]加拿大反網(wǎng)絡(luò)欺凌媒介素養(yǎng)課程個(gè)案研究與啟示——基于“網(wǎng)絡(luò)欺凌:鼓勵(lì)道德的在線行為”課程的分析[J]. 肖婉,張舒予.  外國(guó)中小學(xué)教育. 2016(09)
[3]青少年的網(wǎng)絡(luò)欺凌:成因、危害及防治對(duì)策[J]. 孫時(shí)進(jìn),鄧士昌.  現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2016(02)
[4]澳大利亞反網(wǎng)絡(luò)欺凌政府監(jiān)管機(jī)制及啟示[J]. 肖婉,張舒予.  中國(guó)青年研究. 2015(11)
[5]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)立法的原則問(wèn)題[J]. 胡泳.  新聞愛(ài)好者. 2015(08)
[6]現(xiàn)狀、困境與出路:中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)話語(yǔ)規(guī)制的立法研究[J]. 胡穎.  國(guó)際新聞界. 2015(03)
[7]試論我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌及應(yīng)對(duì)策略[J]. 張盼.  預(yù)防青少年犯罪研究. 2014(05)
[8]網(wǎng)絡(luò)欺凌與防范——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的未成年人保護(hù)[J]. 陳昌鳳,胥澤霞.  中國(guó)廣播. 2013(12)
[9]澳大利亞、歐美國(guó)家應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的策略及啟示[J]. 杜海清.  外國(guó)中小學(xué)教育. 2013(04)
[10]網(wǎng)絡(luò)欺凌:青少年網(wǎng)民的新困境[J]. 陳鋼.  青少年犯罪問(wèn)題. 2011(04)

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)欺凌的形成機(jī)制及其治理[D]. 李揚(yáng).山東師范大學(xué) 2016
[2]試論我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)立法的現(xiàn)狀與理念[D]. 邱泉.華中科技大學(xué) 2013
[3]網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的侵權(quán)責(zé)任研究[D]. 廖煥輝.中國(guó)政法大學(xué) 2012
[4]網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為的法律規(guī)制和責(zé)任追究[D]. 張子昕.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2011
[5]高中生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為及其干預(yù)模式探究[D]. 宋嫻.華東師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3345346