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企業(yè)青少年流動(dòng)人口職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀探析

發(fā)布時(shí)間:2021-07-23 11:03
  無(wú)論是企業(yè)發(fā)展還是員工個(gè)人成長(zhǎng),職業(yè)生涯管理都發(fā)揮著不容忽視的作用。青少年流動(dòng)人口作為社會(huì)就業(yè)中特殊的群體,在近年來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展中,被貼上了各種負(fù)面的標(biāo)簽:“能力差”、“易跳槽”、“適應(yīng)性弱”等,面臨著職業(yè)生涯發(fā)展的各種瓶頸,是職業(yè)生涯管理中需要關(guān)注和解決的問(wèn)題;诖,本研究以企業(yè)青少年流動(dòng)人口的職業(yè)生涯發(fā)展為對(duì)象,通過(guò)對(duì)26省396名符合條件的被試進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)不同省份3家企業(yè)人力資源管理工作者的半結(jié)構(gòu)化訪談得知,該群體在職業(yè)生涯發(fā)展中存在的問(wèn)題主要有職業(yè)生涯發(fā)展總體水平不高、生涯規(guī)劃狀況不佳、企業(yè)提供的職業(yè)生涯管理服務(wù)不足等。以上問(wèn)題的成因主要有:該群體自身的生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng),職業(yè)生涯管理參與度差,缺乏規(guī)劃能力和方法,角色轉(zhuǎn)換能力差等;企業(yè)方面對(duì)青少年流動(dòng)人口的職業(yè)生涯管理意識(shí)淡薄,對(duì)職業(yè)生涯晉升渠道的設(shè)計(jì)不完善,相關(guān)培訓(xùn)難以開(kāi)展。另外,家長(zhǎng)與孩子缺少溝通,對(duì)孩子職業(yè)生涯發(fā)展缺乏關(guān)注以及學(xué)校不重視職業(yè)生涯教育等。根據(jù)以上研究問(wèn)題和成因,提出了幾點(diǎn)可行性建議:首先是從青少年流動(dòng)人口自身出發(fā),著重于提高其生涯規(guī)劃意識(shí)和生涯管理能力,助其在認(rèn)知自我和環(huán)境的基礎(chǔ)上,做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃... 

【文章來(lái)源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

企業(yè)青少年流動(dòng)人口職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀探析


問(wèn)卷C1題選項(xiàng)分布情況(詳見(jiàn)附錄A)

附錄,分布情況,工齡,年齡


首次參加工作時(shí)的年齡16 歲以下 45 11.36%16~18 歲 181 45.71%396 100%19~以上 170 42.93%工齡1 年以下 63 15.91%396 100%1~2 年 158 39.90%3~5 年 121 30.56%5 年以上 54 13.64%跳槽次數(shù)0 次 176 44.44%396 100%1~2 次 173 43.69%3~4 次 38 9.60%5 次以上 9 2.27%

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]美國(guó)青年學(xué)徒制探析[J]. 李蕊.  職業(yè)教育研究. 2017(09)
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[6]流動(dòng)青少年職業(yè)發(fā)展問(wèn)題探究[J]. 孔一瑾,周宸.  青春歲月. 2016(17)
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[9]新世紀(jì)之初中國(guó)和美國(guó)青年人口的發(fā)展趨勢(shì)[J]. 祁靜,張銀鋒.  青年探索. 2015(06)
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博士論文
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[2]IT產(chǎn)業(yè)知識(shí)型員工職業(yè)生涯管理研究[D]. 劉天祥.廈門(mén)大學(xué) 2009

碩士論文
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[2]基于職業(yè)錨理論的無(wú)錫公交公司青年員工職業(yè)生涯管理研究[D]. 沈潔韻.武漢工程大學(xué) 2015
[3]社會(huì)工作方法介入流動(dòng)青少年生涯輔導(dǎo)研究[D]. 呂清波.蘇州大學(xué) 2015
[4]未成年工職業(yè)生涯服務(wù)的小組工作探索[D]. 張閩湘.云南大學(xué) 2014
[5]發(fā)展性小組工作介入流動(dòng)青少年社會(huì)融入的研究[D]. 洪志杰.云南大學(xué) 2014
[6]流動(dòng)青少年職業(yè)生涯教育的社會(huì)工作介入[D]. 侯新月.云南大學(xué) 2013
[7]青少年流動(dòng)人口犯罪預(yù)防的支持系統(tǒng)分析[D]. 唐少云.華東理工大學(xué) 2013
[8]企業(yè)社會(huì)工作對(duì)員工職業(yè)生涯服務(wù)的介入研究[D]. 朱慧.蘇州大學(xué) 2013
[9]專(zhuān)科師范生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 周迅.華東師范大學(xué) 2013
[10]社區(qū)青少年就業(yè)穩(wěn)定性的影響因素研究[D]. 鐘蘭鳳.華東理工大學(xué) 2013



本文編號(hào):3299171

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