改革開放以來,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人口加速流動,越來越多的老人跟隨子女來到城市社區(qū)成為“隨遷老人”。伴隨著城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn),隨遷老人不僅出現(xiàn)在一二線城市,同時在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城市社區(qū)也大量存在。由于社會環(huán)境、生活方式、社會關(guān)系、社區(qū)活動參與以及缺乏歸屬感等因素影響,隨遷老人社區(qū)融入方面的問題日益突顯。筆者通過對相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí),社區(qū)教育是社會工作的重要理論和實施策略,通過組織社區(qū)教育服務(wù),充分調(diào)動社區(qū)內(nèi)外教育資源,可以有效地幫助隨遷老人提高對社區(qū)的認(rèn)識、改變生活方式、重建社會關(guān)系、形成社區(qū)歸屬感,是幫助隨遷老人融入社區(qū)的重要理論。本研究運用社區(qū)教育理論和社區(qū)工作方法,組織社區(qū)工作人員,在社區(qū)服務(wù)中心開展了5次社區(qū)教育系列活動:通過“重建社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”活動,提高隨遷老人對社區(qū)的認(rèn)識,幫助隨遷老人相互熟悉,為后期系列活動做鋪墊;通過“共享社區(qū)資源”活動,繪制社區(qū)資源圖,強化隨遷老人對社區(qū)資源的認(rèn)知,張貼和發(fā)放社區(qū)資源圖,幫助更多隨遷老人了解社區(qū)內(nèi)外資源分布,為今后享用社區(qū)資源提供便利;通過“適用社區(qū)生活新方法”活動,以科普知識宣講、文明宣講的形式,糾正隨遷老人不適宜社區(qū)、有安全風(fēng)險或不文明的老習(xí)慣、... 

【文章來源】：井岡山大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    （一）研究背景與研究意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    （二）研究綜述
        1.研究現(xiàn)狀
        2.研究展望
    （三）概念的界定
        1.隨遷老人
        2.社區(qū)教育
        3.社區(qū)融入
    （四）理論基礎(chǔ)
        1.增權(quán)理論
        2.社會支持理論
    （五）研究設(shè)計
        1.研究目標(biāo)
        2.研究內(nèi)容
        3.研究思路和研究方法
        4.研究創(chuàng)新
二、隨遷老人社區(qū)融入的問題分析與需求評估
    （一）問題分析
        1.對社區(qū)環(huán)境缺乏了解
        2.新的生活方式適應(yīng)困難
        3.社會關(guān)系發(fā)生了變化
        4.缺乏主動參與社區(qū)活動意識
        5.對社區(qū)缺乏歸屬感
    （二）需求評估
        1.社區(qū)環(huán)境認(rèn)識與社區(qū)資源享用的需求
        2.生活方式適應(yīng)的需求
        3.社區(qū)交往關(guān)系重建的需求
        4.社區(qū)活動參與的需求
        5.對社區(qū)認(rèn)同的需求
三、隨遷老人社區(qū)融入的實務(wù)開展
    （一）服務(wù)對象所在社區(qū)基本情況
    （二）服務(wù)計劃
        1.服務(wù)目標(biāo)
        2.服務(wù)對象招募
        3.服務(wù)策略
        4.服務(wù)程序
        5.服務(wù)活動設(shè)計
    （三）服務(wù)實施過程
        1.重建社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
        2.共享社區(qū)資源
        3.適用社區(qū)生活新方法
        4.主動參與社區(qū)活動
        5.成為社區(qū)新主人
    （四）服務(wù)評估
        1.評估方法
        2.評估內(nèi)容
四、總結(jié)與反思
    （一）總結(jié)
        1.社區(qū)教育是服務(wù)隨遷老人社區(qū)融入的有效策略
        2.社區(qū)資源是社區(qū)教育的基礎(chǔ)
        3.社會自治組織是提升社區(qū)融入的重要平臺
    （二）反思
        1.發(fā)揮隨遷老人家人共同參與不夠
        2.隨遷老人的特殊性照顧不足
        3.服務(wù)效果可持續(xù)運行機制不成熟
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3055561