本文選題：農(nóng)村留守兒童 + 多維風(fēng)險(xiǎn)��； 參考：《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：建立留守兒童風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與干預(yù)機(jī)制有助于加強(qiáng)留守兒童風(fēng)險(xiǎn)管理,推進(jìn)留守兒童關(guān)愛和保護(hù)工作。通過構(gòu)建多維風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)湖南、貴州和安徽3省7縣(市)14所中小學(xué)農(nóng)村留守兒童面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,并運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大理論分析框架,從信息機(jī)制和反應(yīng)機(jī)制兩方面分析農(nóng)村留守兒童社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的放大和弱化原理。研究結(jié)果表明,留守兒童多維風(fēng)險(xiǎn)中發(fā)生頻率最高的是教育失效、交往不足、環(huán)境不良、心理亞健康及身體亞健康等風(fēng)險(xiǎn)。危害最大的是意外事故和安全風(fēng)險(xiǎn)、雙向犯罪及行為失范風(fēng)險(xiǎn);最大的影響因素是父母親監(jiān)護(hù)的缺位。因此,建立留守兒童替代監(jiān)護(hù)模式;構(gòu)筑縣鄉(xiāng)村-家庭、學(xué)校-家庭、社會(huì)組織-家庭三條"風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警帶";逐步減弱多維風(fēng)險(xiǎn),推進(jìn)留守兒童風(fēng)險(xiǎn)管理。
[Abstract]:The establishment of risk assessment and intervention mechanism for left-behind children is helpful to strengthen risk management of left-behind children and promote care and protection for left-behind children. By constructing a multi-dimensional risk evaluation index system, this paper evaluates the risk faced by left-behind children in 14 primary and middle schools in Hunan, Guizhou and Anhui provinces and 7 counties (cities and cities), and applies the social magnification theory of risk analysis framework. The principle of magnifying and weakening social risk of rural left-behind children is analyzed from two aspects of information mechanism and reaction mechanism. The results showed that the highest frequency of multi-dimensional risk of left-behind children was educational failure, insufficient communication, poor environment, mental sub-health and physical sub-health. The most harmful factors are accident and safety risk, two-way crime and behavioral anomie, and the biggest influencing factor is the absence of parental supervision. Therefore, it is necessary to establish alternative guardianship model for left-behind children; to construct three "risk early warning zones" of county village-family, school-family and social organization-family; to gradually reduce multi-dimensional risks and promote risk management of left-behind children.
【作者單位】： 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目(16BGL149)
【分類號(hào)】：D669.5

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本文編號(hào)：1999804