本文選題：社會權威　切入點：社會建設　出處：《華南師范大學學報(社會科學版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社會權威的存在有助于社會的凝聚和建設。傳統(tǒng)中國的社會權威,以士紳等為主體,并在“教育—考試—人才培養(yǎng)和選拔—社會治理和發(fā)展”的邏輯中得到培育,基于“家國同構”的宗法體系而有序運行,借助“道統(tǒng)”的力量進行傳承。但是,傳統(tǒng)的社會權威因外力的突然干擾、內(nèi)部基于自救目的的悖論性疏離而在近代遭遇全面解構。黨的十六大以來從國家政策層面重啟“社會建設”,必然呼喚社會權威的現(xiàn)代重塑,亟待開放化遴選社會權威之承載主體并重構其教育—培養(yǎng)機制、重建運行機制以及重塑傳承機制。
[Abstract]:Social authority exists to aggregate and construction contribute to society. The traditional Chinese social authority by the gentry as the main body, and in the cultivation of "education examination, personnel training and selection of social governance and the development of" logic, based on the "isomorphic" of the patriarchal system and orderly operation, by means of inheritance "the power of orthodoxy". However, the traditional social authority because of a sudden disturbance of external force, the internal self purpose paradox based on alienation in modern times. The party suffered a comprehensive deconstruction since sixteen from the national policy level "restart" the social construction must call modern reshaping social authority, to open the selection of social authority bearing body and the reconstruction of its education and training mechanism, operation mechanism and inheritance mechanism of remodeling reconstruction.

【作者單位】： 華南師范大學職業(yè)教育學院;華南師范大學教育科學學院;
【分類號】：D61

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本文編號：1566216